九年级语文上册第二单元《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件 .pptx

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信;;1.有感情地朗读课文，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。 2.体味本文鲜明的语言特色。〔重点〕 3.珍视人类的文明成果，尊重人类的文明创造，培养热爱全人类文化的情感。;维克多·雨果〔1802—1885〕，法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》〔反对专制和教会〕、《悲惨世界》〔从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶〕……;英法联军远征中国,发动第二次鸦片战争,这是1856年到1860年英法两国联合发动的侵华战争。清咸丰六年(1856年),英国以“亚罗号事件〞为借口进犯广州,挑起这场战争。1860年9月,咸丰帝逃往热河避难。10月,英法联军占领北京,洗劫并焚毁了举世闻名的皇家园林圆明园。燃烧、洗劫圆明园后,巴特勒上尉想利用雨果显赫的声望,让他给远征中国的所谓“胜利〞捧场。雨果站在人类文明的高度,于1861年11月25日写下了《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文。;珐琅〔fà láng〕 脂粉〔zhī〕 惊骇〔hài〕 箱箧〔qiè〕 野蛮〔mán〕 瞥见〔piē〕 晨曦〔xī〕 朱鹭〔lù〕 眼花缭乱〔liáo〕;①赞美圆明园　 ②谴责侵略者 ;;盛赞的词语： “巨大的典范〞“言语无法形容的建筑〞“恍假设月宫的建筑〞“某种令人眼花缭乱的洞府〞“令人惊骇而不知名的杰作〞“亚洲文明的剪影〞。;3.这段文字中包含了作者什么样的思想感情？;5.文中的两个强盗做了哪些事情？请你概括举例。;1.雨果是通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为的？请从文中找出相关的语句，说说是这种语言有什么作用。;2.雨果不帮着自己国家的人，他是站在谁的立场上的？这表达了他是一个怎样的人？;1.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。〔把“世界〞改为“中国〞，好不好？〕 ;2.圆明园在梦想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。〔这里为什么要提“巴特农神庙〞？〕;3.岁月创造的一切都是属于人类的。〔这句话有什么特殊含义？〕;4.治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。〔如何理解这句话的含义？〕;反对战争 珍爱和平;本文是作者致巴特勒上尉的信。作者愤怒地谴责了英法联军远征中国的强盗行径和消灭世界奇迹圆明园的罪行,高度肯定了圆明园的文化艺术价值,同时也表达了作者对遭受劫难的中国人民的深切同情。;1.巧用反语。 作者巧用反语的修辞手法,有力地谴责和批判了英法联军的强盗行径,语言具有辛辣的挖苦意味。巴特勒上尉恬不知耻地认为这次远征是体面的、出色的、荣耀的,他期待雨果对英法联军这一胜利给予盛大的赞誉。然而,雨果在愤激之下,用反语来挖苦英法联军的强盗行径,并在文章的最后将自己对英法联军远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉〞,极具嘲讽和批判意味。;2.运用比照。 文章屡次巧妙地运用了比照手法,表达了作者鲜明的爱憎态度,增强了文章的艺术效果,突出了文章的主旨。如作者将东方艺术典范圆明园与希腊的巴特农神庙进行比较,突出了圆明园在梦想艺术中的地位。作者还将欧洲人的“文明〞与中国人的“野蛮〞相比：“野蛮〞的中国人民创立了“大得犹如一座城市〞的圆明园,而“文明〞的法兰西、英吉利却洗劫了圆明园,使之“荡然无存〞。这一比照,将英法联军的野蛮、中国人民的文明表现得一清二楚。;;;老山界，在地图上名为越城岭，在广西兴安华江瑶族乡，又称瑶山，是五岭之一，越城岭的中段分支，呈西南—东北走向， 南北坡长21公里，东西宽6公里，山地面积126平方公里，山势如潮似涌，连绵不绝；群峰如叠似垒，高耸入云；悬崖峭壁林立，河谷深不见底，山道缺乏两尺宽，既陡又滑，十多处绝壁上的栈道、石梯更是宽不盈尺，其中最艰难的是雷公岩、百步陡、之字拐，主峰猫儿山为华南第一顶峰，素有“五岭极项，华南之巅〞的美誉。这里山高雾浓风大，气候瞬息万变，“惊回首，离天三尺三〞，被视为鸟儿也飞不过的人间畏途。1934年12月初，红军长征突破湘江后，根据蒋介石又在红军去路上布设口袋形阵势的实际情况，在毛泽东的建议下，红军改变了沿红六军团路线去湘西的方案，取消休整，一路西进，但必须翻越横亘在前面的老山界。红军分三路翻越了老山界。一路是从兴安同仁村沿龙塘江过雷公岩上百步陡从主峰猫儿山的西南面翻越老山界，主要有中央一、二纵队和红五军团，还有红八军团的一局部；一路是从兴安高寨村委青殿村沿乌龟江经潘家寨过漓源瀑布上梯子岭从猫儿山的东北面翻越老山界，主要是红八军团；一路是从兴安水埠塘到高寨，往李家田沿杉木江上老山界进资源塘垌跟上主力红军，主要是红五军团十三师一部。1934年12月4日