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学情分析方案 一、学情分析目的 “学情分析”，指教师对执教对象——学生的情况分析，教师在 备课时必须要考虑学生的基础，而且是从三维来进行分析，既考虑 到学生得知识能力的基础，也要考虑过程方法以及情感态度价值观。 了解学生已有的知识经验和心理认知特点，从而确定学生在学习活 动中的“就近发展区”。不只考虑学前，也考虑课中学生的接受状 况和课后作业状况以及班级的差异，因材施教。 二、学情分析内容 1.教学主题 《Can I have your pencil？》是人教版新起点小学一年级