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- 2021-10-19 发布于湖北
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血栓性微血管病Thrombotic MicroAngiopathy;血栓性微血管病(TMA);精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;分成两大类;TMA的分类;;;HUS;发病机制;内皮细胞损伤的机制;一、致病微生物:大肠杆菌;VTEC;内皮细胞损伤的效应;一、致病微生物:产神经氨酸酶(neuraminidase)肺炎链球菌;内皮细胞损伤的机制;vWF因子;vWF因子的功能;vWF剪切酶;vWF与ADAMTS-13;Moake NEJM 2002;;;;vWF剪切酶的活性与疾病活动相关;ADAMTS-13活性下降;Cohan et al. Arthritis Rheumat 2008;58:2460-9;TMA in LN ;内皮细胞损伤的机制;补体异常与aHUS;C3转换酶(C3bBb)的调节蛋白
抑制形成
加速降解
H因子可识别自体细胞并与之结合
防止补体的裂解作用
H因子活性下降
C3bBb不能及时灭活:补体持续活化
不能抑制内皮细胞上补体的活化
内皮细胞损伤引起TMA
;H因子、补体活化与TMA的关系;H因子下降的原因;FH相关疾病;内
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