竹竿舞备课详案.docxVIP

竹竿舞 提高跳跃能力的练习 课的局部 教师 学生 开始局部 同学们，大家好！现在 我们开始上课，上课前 请同学们整理一下自己 的服装，检查一下自己 的鞋带有没有松动。这 堂课，我们要进行的是 跳跃的练习。老师给大 家准备了一个民族舞 蹈，以此来提高同学们 的跳跃能力和协调能 力，以及同学们之间的 团队合作能力。 准备好了吗？我要检查 一下队列了。稍息，立 正。（注意一下稍息，立 正的动作要领。边做边 提问：稍息姿势：当你 听到稍息的口令时，左 脚横跨（与肩同宽）双 散点站立 检查服装和鞋带 队列练习，根据老师的口 令进行队列练习，并答复老 师的问题。  手背后（左手握右手腕） 日视（前方）挺胸（抬 头）。非常好，听口令， 立正！当你听到立正口 令时，两脚跟（并拢） 脚尖（分开）两腿（挺直） 五指（并拢），紧贴（裤缝）, 日视（前方）。向右看齐！ 当你听到向右看齐时，头要 迅速（向右转），左手（掐 腰）,小步子（调整距离）， 向前看！嗯，同学们动作做 得很漂亮，动作要领也记得 很扎实。下面我点一下名， 如果你觉得老师点到的是 你，那请你将你的右手高高 举起，并大声的喊“到！” 好不好？ 男生，女生，一排，二排， 三排，四排，一组，二组， 三组，四组，五组，六组， 七组，八组。红队，黄队， 好！ 到！ 到~!  绿队，咖啡队。三年级四班! 非常好。同学们今天精神状 态非常好，精力也很集中 热身局部 小鸡舞音乐 2950 1.我们先来做一下热身。还 记得我们学过的《小鸡舞》 吗？ 我们先来复习一-下《小鸡 舞》的根本动作。起来了吗？ 我们跟着音乐来一边。（要 记住我们的约定，音乐响 起，动作开始，音乐停止， 动作停止） （小鸡舞音乐，老师带着一 起 做） 当你听到找朋友的时候，你 要从你身边找一位朋友做 拍手哦！当你再次听到找朋 友时，要找不同的朋友哦！ 记得！ 跟着老师一起做。 跟着音乐一起做。  小鸡舞跳完了，身上有没有 有！ 觉得热热的感觉？ 那么同学们，你们有没有听 说过“竹竿舞”？ 谁来说-下你了解的竹竿 .有！ 舞？ 竹竿舞是我国少数民族传 同学们说的非常好。那么这 统的舞蹈，海南黎族就非常 节课我们就来学习竹竿舞 喜欢这种舞蹈。 的根本步伐好不好？ 好！ 下面再跟老师学一个动作， 叫做开合跳！ L开开合合 2.合合开开 3.开合一开开合合 学会了！ 4.单脚交替跳 注意：follow and different 个别提示，在做开合跳的时 候要注意以下几个事项，1. 跳起落下时要用脚前掌落 地，同时膝关节有节奏的弹 三，根本部 分 音 乐 (V-POP)  动，这样可以保护我们的膝 关节不受伤。2.要注意团队 协作！ 学会了吗？ 非常好。下面呢请小组长 带着你的小组到你们组的 活动区域去做开合跳练习。 （第一次停止，找一个口令 协调的组展示，表扬。节奏 越准确练习起来越简单） 再次练习。 第二次停止时，要找出技术 人员，其余同学设计一个庆 祝胜利的姿势。 各组的技术人员到我这 里来领任务。 教师将各组的学习任务教 授给各组技术人员。 （各组的技术人员，老师将 给你们各个组分配不同的 学习任务。你们将任务带回 去，教会大家，带着大家一 小组长带着组员至活动 区域利用橡皮筋做开合 跳练习。 技术人员到老师这里领 取橡皮筋。  起练习。 一层任务：全组整齐的完成 开开合合跳 二层任务：两个小组合作完 成开开合合跳 三层任务：四个小组合作完 成开开合合跳 终极任务：全班合作完成开 开合合跳。 要求，整个组都整齐的完成 才算成功。记住，音乐响起 动作起，音乐停止动作停。 好，开始练习。 四、放松 音乐《仙境 皇后》 音乐响起，跟随老师一队走 成圆形，教师带着学生进行 腿部拉伸、放松！ 五、小节 总结：这节课我们学习了竹 竿舞的根本步伐，每个小组 至少学到了两个舞步。最后 我们完成了终极挑战，大家 回忆一下，我们是如何完成  终极挑战的？ 这节课我们不仅学到了欢 快的竹竿舞，还明白了团队 合作的重要性。 作业：课下继续练习这节课 学到的根本舞步，你还能创 造出什么样的玩法？