学习歌曲《顽皮的杜鹃》音乐课教学设计.docxVIP

学习歌曲《顽皮的杜鹃》音乐课教学设计 一、导入： 同学们，大家好，我是张老师，很高兴和大家度过今天的音乐之旅，今天，有两位音乐王国的小朋友迫不及待的想要来到我们的课堂，你们想认识他吗？那你能把他们唱出来吗？ 跟老师一起来做，把手遮住自己的小嘴巴，一个拳头的距离。第一位音乐朋友就是5 和老师一起来唱 非常好。 把手放在胸前的位置，胳膊要摆平，这是我们的第二位音乐朋友3 跟老师一起来唱，很好 连在一起试一试 老师要看看哪些同学能跟上老师的节奏，请跟随老师一起唱 真不愧是小音乐家呀 同学们唱的可真好听。 森林里的鸟儿都被你们吸引过来了，他们也跟着唱起了歌，你们听 师示范咕咕， 这是什么鸟儿呀？ 学生说，杜鹃鸟。 没错今天啊我们就要走进小杜鹃的世界，学习歌曲《顽皮的杜鹃》 那谁能来模仿一下咕咕的叫声？ 咕咕 咕咕 同学们真可谓是小小模仿家，老师为了让同学们的模仿声音更像，给他们带了两个小帽子，跟老师一起唱 就像小杜鹃在啄食物，轻轻地 跳跃的 非常好 杜鹃鸟飞远了“咕咕”（较弱）杜鹃鸟落在你的肩头上“咕咕” 眼睛睁大，面带微笑。再来一次“咕咕咕咕” 二、感受歌曲，处理难点 （初听）让我们到音乐中去找一找她们，请同学们跟随音乐轻轻摇摆身体，当你听到的咕咕声时就拍手示意老师，同学们找的都非常准确 让我们再来听一次，数一数你一共听到了几次杜鹃鸟的叫声 7次 （复听）现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃