初高中物理衔接课讲座.pptxVIP

初物理(wùlǐ)衔接 教师(jiàoshī):王寒猛 第一页，共26页。一?知识对比二?思维方式对比三?课堂对比四?学习方法(fāngfǎ)对比五?心态对比六?建议第二页，共26页。一?初高中物理知识(zhī shi)对比初中物理到高中物理实现了三个过渡(guòdù):（1）从标量到矢量:如力的合成分解;运动合成分解（2）从简单到复杂:如二力平衡到力的平衡;匀速直线运动到匀变速直线运动?平抛运动?圆周运动（3）从直观到抽象,从定性到定量第三页，共26页。知识对比（一）初中物理课程基本上以形象思维为基础,大多数问题是以生动的自然现象和直观的实验为依据高中物理课程多数以抽象思维为基础,很多结论不能由实验直观直接得到,而需要在实验基础上,加以抽象?整理与归纳(guīnà)才能得出如关于速度v第四页，共26页。关于苹果下落苹果越落越快（直观）苹果下落怎么个越来越快法?（需要假设?测量?推理? 归纳?验证等）平常的实验难以得到结论（因为实验干扰(gānrǎo)因素多）需要特殊设计的实验装置或是进行理想实验……………………….最终得到落体定律!!!!!!!第五页，共26页。知识对比（二）初中物理课程中大多数问题重在定性分析,定量计算基本(jīběn)是相对比较简单的比例关系的运用等高中物理课程大部分问题即要作定性分析,而且要进行大量的,相对复杂的定量计算,对数学要求高,大量使用代数?函数?三