心理测量和测验概述.pptVIP

文档如有侵权，请联系本人协改正删除，内容如有不当之处，请联系本人改正或者删除，谢谢。 心理测量和测验概述 心理测量与测验概述 心理测量和测验概念、组成要素; 心理测量和测验性质、特点; 测验不一样种类和功效。 心理测量基础概念 一、什么是测量？ （一）测量定义 （二）测量要素 （三）四种测量水平和测量量表 二、什么是心理测量？ （一）心理测量定义 （二）心理测量水平 （三）心理测量特点 一、什么是测量 测量定义 测量是根据一定法则用数字方法对事物属性进行描写过程。 测量包含三方面内容: 测量对象—事物属性。 测量法则—对事物属性分配数字依据 测量结果—描写事物属性数字或符号 多个相关名词 心理测验(Psychological test) 心理测查(Psychological testing) 心理测量(Psychological measurement) 心理评定(Psychological assessment) 测量要素 任何测量都包含两个要素: 参考点和单位 1.参考点 是测量中计算事物量起点。参考点不一样, 数字所代表意义就不一样。 参考点有两种: 绝对零点和相对零点。 心理与教育测量中结果通常都采取相对零点。 以相对零点为计算起点只能进行加减运算, 不能进行乘除运算。 2.单位 单位是测量基础要求。好单位必需符合两个条件: （1）有确定意义。即同一个单位在大家看起来意义相同, 不许可有不一样解释。 （2）要有相等价值。即第一单位与第二单位之间距离等于第二单位与第三单位距离。这在心理测量中不轻易做到。 四种不一样测量水平和测量量表 量表是含有一定单位和参考点连续体。它是测量事物数量工具。 依据测量正确程度把测量量表分为四种 1.类别量表。是用数字来代表事物类别,没有数量化关系。 因为类别量表中数字是用作标识和分类, 所以既不能进行加减乘除运算, 也不能说1﹥0.它所使用统计方法有: 百分比、四分相关、卡方检验等。 2.等级量表 类别量表是依据事物质进行分类, 不含有量测量性质。而在等级测量中, 我们是依据事物某一属性在量方面差异而指派对应数字, 数字代表了事物属性大小和等级关系。如: 将学生成绩分为优、良、中、差; 等级量表既无相等单位, 也没有绝对零点。 能够计算统计量有: 中位数、百分位数、等级相关。 3.等距量表 等距量表不仅有大小关系,也有相等单位。如: 温度计。等距量表中数值加上或减去一个常数,或用一个常数去乘除这个数,都不会破坏原来数据间关系,所以它常常能够从一个单位转换为另一个单位。 能够进行加减运算,但因为没有绝对零点,不能进行乘除运算。 能够计算统计量有:平均数、标准差、积差相关、T检验、F检验等。 4.等比量表 等比量表是最高水平量表,现有相等单位又有绝对零点。此种量表在物理测量中轻易见到,长度、重量、时间等都是。所测得数值可做加、减、乘、除运算。 二、什么是心理测量 心理测量定义 心理测量是依据一定法则用数字对人行为加以确定, 即依据一定心理学理论, 使用一定操作程序, 给人行为和心理属性确定出一个数量化价值。 心理测量水平 首先不是等比量表,因为没有绝对零点。 其次也不是等距量表,因为没有相等单位。比如像学业测验,不一样题难度不一样,单位自然也不一样。 所以充其量是个等级量表,测验分数只表示相对大小和位置前后。 尽管属于等级量表,可经过将原始分数转化为标准分数,将其转换为等距量表。 心理测量特点 1.间接性 人心理特质是内在,只能经过外显行为去推测。 人心理活动和行为之间存在因果关系,由结果推测原因是科学研究一个基础方法。 2.相对性 对于人行为测量在个体间做比较时, 没有绝对标准, 也没有绝对零点。通常而言, 人某种行为都有一个连续行为序列, 测量就是看每个人处于这个序列什么位置上, 所以位置含有相对性。 3.客观性 客观性是一切测量最起码、最基础要求,对心理测量更为关键,因为心理测量本身是一个间接测量,需要控制无关变量更多。测量客