幼儿园大班社会教案《火灾逃生》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《火灾逃生》含反思  活动目标：  1、在活动中让幼儿熟悉到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。  2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。  3、了解基本的消防学问，初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护能力。  4、树立防火意识，培育幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。  活动预备：  1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。  2、向家长了解生活中火灾发生的一些状况。  活动过程：  一、火灾的产生  1、熟悉易燃物和火种。  引导幼儿熟悉易燃物标志：中间有一团火，表示火种。  现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?(纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等)你们还知道哪些东西是火种?(火柴、打火机等)小结：火是个奇妙的东西，有时它会给我们带来光明和暖和，有时也会给我们的生活带来灾难。  2、发生火灾的原因有哪些?  引导幼儿依据自己的生活经验，自由交流、争论。  教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花用明火照明查找物品、打雷、乱拉接电线等。  二、预防火灾  1、小试验蜡烛灭了。  当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么状况?  教师试验，幼儿观看后争论蜡烛怎么啦?为什么?说明什么问题?  教师小结：当火刚刚烧起来，(教案出自：快思教案网)可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。  三、组织幼儿班以小组为单位进行争论：如何预防火灾。  (1)小朋友们不能任凭玩火。  (2)蚊香不能靠近简单着火的物品。  (3)不能任凭燃放烟花爆竹。  (4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。  (5)熟悉严禁烟火等标志。  (6)不玩火，不玩弄煤气灶开关。  (7)发觉灶上的水开了，食物煮熟了告知大人。  四、逃离火灾，保护自己假如发生火灾，没方法扑灭，你该怎么保护自己?  组织幼儿分组自由交流争论，鼓舞幼儿依据经验叙述，假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救?  1、报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119;报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。  2、逃命方法。  除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。)3、怎么离开火场?  (1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。  (2)楼房内着火，应当一个个跟着走，不可拥挤下楼。  (3)打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求帮助。  (4)假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。  教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要惊慌，要保护好自己，快速找到安全出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。  五、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。  教学反思：通过这次活动幼儿们熟悉了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要惊慌，然后打火警电话119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很积极，协作默契，活动效果较好。