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2021年现代教育远程学习心得体会优选例文 　　远程训练的地位也渐渐从边缘走向中心，成为主流的训练形式之一。远程学习者与传统的在校同学有很大不同，他们的学习往往是基于职业进展的需要，具有丰富的阅历，工作繁忙而可以利用的学习时间零散等，远程训练获得越来越多学习者的青睐。下面是我为大家整理的2021年现代训练远程学习心得体会优选例文，以供大家参考借鉴！2021年现代训练远程学习心得体会优选例文【一】 　　不知不觉中，远程研修学习结束了。在这期间我们全体学员都有着共同的心声；累并收获着，苦并欢乐着。由于有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的远程研修无疑是我们开展基础训练道路上的指路明灯；是一场准时雨。 　　这次培训让我们重新燃起了连续学习的热忱和主动参加新课程改革的决心和士气，坚决了我们在今后的训练教学当中大胆创新、开拓进取的信念数学是一门基础课程，在学校教学中，提高学校数学的教学效果对学校数学老师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。老师应充分了解学校生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高学校数学课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学习，使我感受颇多，受益匪浅，许多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。现将这次的培训体会、总结如下： 　　踏着春天脚步的尾音，我们的远程训练学习也拉下了帷幕。回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开头的兴奋、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采，这一切让我们的收获变的绚烂无比。 　　学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些详情需扬弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨；新增内容的教学；以概率统计教学为例；信息技术与数学教学的整合；以函数教学为例推理与证明；以几何教学为例同学符号运算力量的培育问题；中学校相同内容的连接问题；以视图与投影的教学为例的六个专题分别进行了具体阐释，让我们对当前的数学教学从理论和事实上的熟悉上了一个新的高度。 　　观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的训练教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我们全体学员都能仔细按时完成作业并能主动参加在线商量、沟通。我们的指导老师石老师、陈老师和严老师更是不辞辛苦的对我们的作业进行点评。他们的敬业精神令我们终生难忘。远程研修，点燃了我们训练抱负的火把，催我们前行，激励我们在训练这篇沃土生根发芽。远程研修给我们的训练教同学活带来勃勃生气。我们信任，在这明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。正如在一次全员培训时训练学会孙会长所讲：要做一个享受训练的美好老师。的确如此，我们又何尝不想如此，关键在于我们训练观念的转变，要养成终身学习的习惯，转变学习观念，作一名学习型的老师，走老师专业化进展的道路。是远程研修给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。 　　熟悉到同学学习新学问的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听老师讲课、做练习之外，也可通过讲故事、做嬉戏、演示、表演等活动；可深化实际调查讨论，分析解决实际问题；也可动手设计、制作和做试验，还可以通过观查、探究、归纳等。现代数学训练的基本理念认为，数学学习是现实的，动手实践、自主探究是数学学习的重要形式，在新课程中，每个学问点基本贯穿在一个现实情境中，留意突出学问的实际背景和学问探究过程，贴近同学生活阅历和爱好爱好，立足社会需求，兼顾个人将来有用。力求学习内容生活化以及学习过程经受化，根本目的是提高同学的数学素养，特殊是同学的创新意识和创新力量。 　　数学课堂是商量、合作、沟通的课堂商量、合作是学习小组成员完成学习任务的手段，而沟通则促进同学才智（成果）共享。课堂上的商量、沟通、合作首先有利于同学培育自主，自信和学习的主动性，很多平常内向、不善言辞的同学也会活跃起来，勇于发表个人见解，同学共性得到张扬；其次，有利于制造自由、轻松、愉悦的学习环境，促进同学思维的伸展，这也是快乐学习的一种形式；最终有利于同学培育与人交往、合作的力量，这正是让同学学会沟通、学会与人共事。新课程理念下的数学教学，要努力让同学做一做，从做中探究并发觉规律，与同伴沟通，满足学习阅历共享，并培育合作的意识和沟通的力量，在沟通中熬炼自己，把思想表达清晰，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达力量和理解接受力量。数学课堂是承认差异的课堂。 　　诚然，我们进行了为期一百多天的研修学习，但那也只是给我们的日常教学的一个指导作用，详细如何实施?那就要靠我们将专家门