《纵论信念――锤炼思想学习写得有文采》教案3.pdfVIP

高中新概念快速作文教学案例创新设计 纵论信念 —— 锤炼思想，学习写得有文采 高中语文必修 5 第 4 单元作文学习 濮阳市华龙区高级中学 鲁德民 457001 目标定位： 1 、了解文章 有文采“ ”的标准。 2 、掌握写出文采的方法。 要点阐释： 本次作文课的设计意图是落实 《课标》之 “能调动自己的语言积累， 推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动 ”，落实《考试大纲》写 作发展之语言 有文采“ ”。 要想写得有文采，必须首先锤炼自己的思想。因为语言和思想密不 可分，语言是思想的载体，思想是语言的内核。语言跟着思想走。想得 清楚，才写得清楚；想得正确，才写得正确；思想如行云流水，笔下才 汩汩滔滔；认识事物深刻，文句才富于底蕴。 但是，思想和语言又不能完全等同。有了好的想法，还不等于就有 了好的表达。人们常把文质兼美作为评价诗文的标准，有了深刻的思 想，还需要优美的文字去表达。孔子说：