上课第5课荆轲刺秦王.pptVIP

上课第5课荆轲刺秦王 荆 轲 春秋战国时代有名的刺客。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。 朗读课文 注意生字词： 虏赵王（lǔ）樊於期（wū）拊心（fǔ） 戮没（lù mò）骨髓（sǔi）刎（wěn） 揕其胸（zhèn）约契（qì）变徵(zhǐ) 偏袒扼腕（tǎn è wàn）濡缕（rú） 匕首（bǐ）惶急（huáng）提秦王（dǐ） 被八创（chuāng）箕踞（jī） 荆轲刺秦王 根据结构提要，请用自己的语言饱含情感地复述全文。 文 章 结 构 开端（1—2） 行刺缘起 发展（3—9） 行刺准备 高潮（10—17） 廷刺秦王 结局（18） 荆轲被斩 荆轲刺秦王 开端（1、2）：行刺缘起 2、结构分析（一） 发展（3～9）：行刺准备 高潮（10～17）：廷刺秦王 结局（18）：荆轲被斩 求取信物 准备匕首 配备助手 怒叱太子 易水送别 厚遗蒙嘉 顾笑武阳 图穷匕见 倚柱笑骂 大军压境 计议行刺 遇难身亡 研读第一部分：行刺缘起。 ①荆轲是在怎样的形势下出场的？ 秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。 ②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？ ③文章写太子“不忍”有什么作用？ 表现他城府很深，有谋略 胆识超人，气魄非凡 反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。 研读第二部分：行刺准备 思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？ 求取信物 准备匕首 配备副手 详 略 樊荆会面  对话 动之以情 晓之以理 告之以谋 激之以仇 探之以义 询之以谋 荆轲： 真诚细致，勇敢果决，擅长辞令，老于心计，侠肝义胆。 樊於期：义勇刚烈、热肚直肠 樊於期自刎 ⑥荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧？表现了人物怎样的性格？ 太子催促荆轲 荆轲怒叱太子 太子：浮躁多疑，谋事不周 荆轲：刚烈英勇 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 易水诀别 易水诀别 变徵之声 慷慨羽声 悲凉 低沉 悲壮 高昂 人物形象 忠 勇 义 烘托了一种慷慨悲壮的气氛，其中的音乐描写表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。 廷刺秦王 廷刺秦王 动作描写 惊-引-起-拔-走-击 秦王 取-奉-发-把-持-逐-提 荆轲 倚柱而笑 -箕踞以骂 形象 英勇顽强、不畏强暴 视死如归 情节 矛盾冲突 形象 一、缘起 大军压境 计议行刺 不忍 私见 深谋远虑 求取信物 善于言辞 二、准备 准备匕首 配备副手 武阳 所待 周密 怒而遂发 迟之 怒叱 刚毅 三、决别 易水送行 视死如归 慷慨悲歌 计见秦王 机智 顾笑武阳 色变 顾笑 临危不惧 四、行刺 秦廷搏击 英勇顽强 倚柱笑骂 遇难去逝 宁死不屈 人物形象分析 1、荆轲 荆轲是一个刚毅任侠、深谋远虑、沉着勇敢、不畏强暴、见义勇为、不怕牺牲的侠士。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。 荆轲的“勇”表现在： 1、顾笑武阳 年十二杀人——色变振恐 2、为己解围 3、倚柱而笑 箕踞 而骂——目眩良久 荆轲的“智”表现在： 1、私见樊於期 2、荆轲有所待 3、厚遗蒙嘉 4、顾笑武阳 5、为自己解围 不畏强秦，不怕牺牲——镇定自若，从容不迫 荆轲的性格在准备信物、易水送别、秦廷行刺这三个场合表现得最为充分。荆轲与樊於期的对话，动之以情，晓之以理，推心置腹，表现出深谋远虑、心机绵密的个性。“白衣冠以送之”的悲壮气氛，“壮士一去兮不复还”的决心，让一个赴汤蹈火义无反顾的英雄卓立于读者面前。咸阳宫中，“顾笑武阳”，显示出