《审计模拟实验》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《审计模拟实验》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：Audit Mock Experiment 课程编号：120227017 课程学时：2周 课程学分：2 适用对象：审计学专业学生 课程性质：必修 开课单位：经济贸易学院 开课学期：四年级上学期 先修课程：中级财务会计、成本管理会计、审计学原理、审计实务或财务审计 课程负责人： 教学大纲编写人： 教学大纲审核人： 二、课程教学目标 目标1：培养学生了解注册会计师财务报表审计的整个流程，编制审计工作底稿的能力。 目标2：培养学生按照现代风险导向审计理念，遵守职业道德，保持职业怀疑，能够识别、评估并应对重大错报风险的能力。 目标3：培养学生通过了解被审计单位及其环境因素，分析被审计单位的财务信息及其他信息，运用审计程序，收集并评价审计证据的能力。 目标4：培养学生实施各业务循环审计程序，运用职业判断，发表审计意见、出具审计报告的能力。 目标5：培养学生加深对审计实务的理解，在审计工作中探索和创新的能力。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学目标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目标1 √　 √　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 √ 目标2 √　 √　 √ 　 　 　 √　 　 　 　 √　 　 目标3 √　 √　 √　 　 　 　 　 　 　 目标4 　 √　 √　 √　　 　 √　 　 √　 √　 √　 　 目标5 √　 √　 √ 　 √　 √　 　 　 　 　 √　 三、课程基本要求 1.了解现代风险导向审计理念，评估风险并实施风险应对措施； 2.熟悉审计计划阶段、实施阶段、报告阶段的审计方法与程序； 3.掌握审计证据的收集、审计工作底稿的编制与复核； 4.掌握与被审计单位治理层沟通，形成审计意见并出具审计报告； 5.每个实践项目均要求学生认真完成实验报告。 四、实践内容与要求 序号 实践项目名称 实践内容与要求 时长 （半天） 实践基地名称 实践具体地点 集中或分散 1 初步业务活动 1、初步了解被审计单位及其环境； 2、评价被审计单位的治理层、管理层是否诚信； 3、确定是否接受或保持审计业务。 4、签订审计业务约定书 1 手工模拟实验室或教室 集中 2 计划审计工作 1、初步确定重要性水平； 2、初步识别可能存在较高重大错报风险的领域； 3、制定总体审计策略； 4、制定具体审计计划 5、编制、适时复核计划阶段审计工作底稿 1 手工模拟实验室或教室 集中 3 风险评估 1、实施风险评估程序； 2、了解被审计单位及其环境，识别与评估重大错报风险； 1 手工模拟实验室或教室 集中 风险应对 1、针对报表层次重大错报风险采取总体应对措施； 2、针对认定层次重大错报风险，设计与实施进一步审计程序，收集审计证据。 3、编制、适时复核实施阶段审计工作底稿 4 手工模拟实验室或教室 集中 4 汇总审计差异 提请被审计单位调整报表或适当披露 1 手工模拟实验室或教室 集中 5 评价审计结果 1、对调整后的财务报表总体合理性实施分析程序； 2、综合评价获取的审计证据； 3、最终评价重要性水平； 4、最终评价审计风险。 5、复核审计工作底稿。 1 手工模拟实验室或教室 集中 6 出具审计报告 与被审计单位治理层沟通； 形成审计意见； 出具审计报告。 1 手工模拟实验室或教室 集中 五、考核方式与评分办法 审计模拟实验成绩的考核是以学生完成规定的实践项目为主要考核内容。 教师对学生提交的审计工作底稿及实验报告进行评阅，并结合学生在实训中的表现，对每一位学生作出恰当的评价，给出成绩。总评成绩由两部分组成，实验报告成绩占70%，平时成绩（实验表现、考勤等）占30%。 六、教学参考 1．指导书（含自编讲义）： [1]马春静．审计模拟实训教程（第二版）．人大出版社．2015年4月 2.参考教材： [1]付胜．财务报表审计模拟实训（第三版）．东北财大出版社．2015年2月 [2]梁慧媛．审计基础模拟实训（第四版）．人大出版社．2017年1月