小学语文四年级上册《语文园地一》课件1.ppt

词语盘点－读读写写;词语盘点－读读记记;补充词语，并选择恰当的词语填空。; ; ; ; ; ;雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧 因风皱面青山原不老 为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山 曲曲环环路丁丁冬冬泉 高高下下树; 好读书，不好读书； 好读书，不好读书。 ; 好（hǎo）读书，不好（hào）读书； 好（hào）读书，不好（hǎo）读书。 ; 好读书，不好读书； 好读书，不好读书。 ;趣味语文;;可以清心也， 以清心也可， 清心也可以， 心也可以清， 也可以清心。 ;练一练;;1、讲清楚景观的奇特之处。 2、这个奇观怎样形成。 3、听的同学可以提问、补充。;写一处景观;写什么？（选材）;怎样写?(写法);搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？ ;在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！ ; 它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。 ; 走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠， ;; 密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花 ; 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！ ; 校园桂花 在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。);精彩片段（一）太阳活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，虽不那么耀眼，但依旧发光，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在山顶上溅出无数夺目的亮点。于是，天和山都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片，充满着活力，让人喜爱。;精彩片段（二）彩虹去年夏天的一个傍晚，天空突然浓云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴了。天空显得非常的清新，给人一种舒爽的感觉。我来得院子里张开双臂伸了个懒腰。忽然发现天空出现了一条美丽的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，一点不假，好看极了。它如同一座七彩颜色的拱桥架在天上，又像一架大大的彩色滑梯，让每个小朋友都上去玩滑滑梯，我也想去玩玩。??? 雷雨过后，天空为什么会有彩虹这样美丽的景色呢？我很奇怪地去问姑姑。姑姑说：“夏天雷雨过后，天空里的小水珠还没落完，经过太阳光的照射，往往会出现这种现象。”经过姑姑这一解释，我懂得了彩虹形成的道理。难怪人们说：“不经风雨，怎见彩虹？” ; 题目：自拟 内容：写校园的一角 格式：不限，诗歌除外 字数：400—1000 字迹：端正、整齐 句子：通顺、优美