幼儿园中班社会教案《我会用筷子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班社会优秀教案《我会用筷子》含反思  活动目标：  1、学习使用筷子，体验活动的乐趣。  2、培育幼儿小手的敏捷性和各手指协作的协调性。  3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  4、培育幼儿乐观开朗的性格。  活动预备：  幼儿人手一双筷子、一只碟子;每组一个小筐子内放薯条、小馒头、彩虹糖。  活动过程：  1、导入活动我在一开头就直接出示筷子引入，充分的调动了幼儿的学习心情，并介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。  2、学习活动。  筷子的使用方法有一定的标准，因此，我在幼儿第一次练习前，我没有强调使用筷子的动作要领，让幼儿练习自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，然后教师再讲解使用筷子的动作要领。落实了第一个目标。  3.实践活动。  学习筷子的目的在于在实践活动中的运用，在这环节里我为幼儿供应了薯条，小馒头、彩虹糖，让他们通过夹薯条，小馒头、彩虹糖来熬炼手部肌肉的敏捷性和手指协作的协调性，落实了第二个目标，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。最终是小结使用筷子的好处。  活动前组织谈话活动：说说筷子的作用并介绍筷子的来历。文.章出自屈a老师教.案网(筷子最大的用处是作为餐具供大家使