陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案23份人教课标版17美教案.docxVIP

陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案(23份)人教课标版17(美教案) 陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案(23份)人教课标版17(美教案) PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案(23份)人教课标版17(美教案) PAGE 第四课 明清之际活跃的儒家思 想 学习目标》 预习案 使用说明＆学法指导：依照预习案通读教材，认识明清期间儒学思想的 发展。 、达成预习自测题目。 、将预习中不可以解决的问题表记出来，并填写到后边的“我的疑 问”处。 、限时分钟达成。 Ⅰ教材助读 .李贽的思想主张： 第一，挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批评道学家的虚伪。指出不是天生贤人，儒家经典也不是神圣不行入侵的理论。他以为是非标准依照时代变化而变化．反对以的是非为标准。 第二，抨击封建社会的一些传统观点，重申个性发展。第一他反对封建社会的现象，追求同等、个性。 第三，批评程朱理学“存公理，灭人欲”思想，重申穿衣吃饭就是“”，以为人不可以离开基本的物质生活去谈道德仁义，主张人应当享受正当的私欲。 、黄宗羲对君主专制的抨击 （）主张：①对君主专制制度进行剧烈抨击，尖利地揭穿是天下之大害。 黄宗羲提出“天下为主，”的民主思想。 他说“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”，主张以“”代替皇帝的“一家之法”，进而限制君权，保