幼儿园中班数学说课稿按规律排序—搭建动物园含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班数学说课稿按规律排序—搭建动物园含反思  一、说教材  说起数学，大家都觉得比较枯燥单调，但是把握初步的数学学问和技能也是幼儿必需具备的一项基本能力。为了让幼儿能够情愿学、愿意学，激发对数学活动的兴趣。引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得数、量、形、时间和空间的感性经验，培育幼儿观看、思索和解决问题的能力，我选择了这个一游玩情境搭建动物园贯穿始终的活动--按规律排序。  二、说教育目标  实施这个活动的目标在于：  1、认知方面。通过观看、探索了解序列的规律。存在的规律需要小朋友用眼睛去认真观看，专心去专心探索，挖掘序列中存在的规律，达到认知的目的。  2、能力方面。在了解规律的基础上能按存在的、设计的规律进行排序。通过前一目标，幼儿有了对规律的熟悉，这个目标就使幼儿从熟悉到实践操作，达成能力方面的目标。  3、情感目标。激发幼儿对数学活动的兴趣，使之情愿并喜欢参与数学活动。前两个目标，幼儿都是在游玩情境中亏了达成的，不枯燥单调，幼儿愿学乐学，轻松达成情感目标。  三、说内容  数学活动的内容应具有启蒙性、生活性和可探干脆。在这个活动中也留意到了这三点。第一、启蒙性。指幼儿对某一内容有所感知和体验，对这一内容获得较丰富的感性经验。在整个活动中，幼儿都处于感知