《白老师的脊背》有感(通化县继续教育20152018).pdfVIP

《白老师的脊背》有感（通化县继续教育 2015-2018 ） 《白老师的脊背》有感 白老师始终渴望在教学一线用自己的言行来影响学生的世界观、 价值观， 这个朴素的愿望支 撑着他带着强直性脊柱炎、尿毒症病痛的折磨，依然微笑着工作、 微笑着生活，这是一个优 秀教师的教育情怀， 也正是于漪老师“以人格育人格”教育思想的生动体现。 要成为一名人 民满意的教师， 首先就要培养自身高尚的人格， 不断加深对教师职业的理解、 加强自身道德 修养。教师渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心 灵，使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理，这就是教师的人格魅力。 做一个有情怀的教育工作者， 把学生培养成怎样的人， 自己首先就要成为那样的人。 向于漪 老师学习，向于漪老师致敬，以人格培育人格，做一名幸福的老师。 孔子曰：“其身正，不令而行；其身