幼儿园中班数学课教案《比较高矮》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班数学优质课教案《比较高矮》含反思  活动目标  1、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  2、发展幼儿的观看力及比较推断的能力。  活动预备  1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。  2、事先设置好表演情境。  活动过程  1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。  设置表演情境。请两个小朋友比高矮，甲站在地板上，乙站在椅子上，问：他们俩毕竟谁高，谁矮呢?;来源;快思老师教案网;这样能比出高矮来吗?为什么?鼓舞幼儿充分争论。  教师小结：比较高矮时，俩人必需都站在同一平面、同一高度上，这样才能比较出谁高谁矮。  幼儿示范正确的比高矮方法。  2、引导幼儿发觉高矮是通过比较而来的。  请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮，问：怎么一会儿说这个小朋友矮，一会儿又说这个小朋友高，究竟他是矮还是高呢?  引导幼儿观看、思索得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。  3、引导幼儿不受物体大小、外形的影响，按高矮给物体排序。  指导语：一天，几只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它们想出去走走，可是不知道该怎么排队，现在请小朋友都来帮它们排排队，排好以后要说说你们是怎