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PAGE / NUMPAGES 音乐专业人材培育方案 一、专业名称 专业名称：音乐 专业代码： 140800 二、入学要求 初中毕业或拥有同样学历者 三、基本学制 三年 四、培育目标 本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺集体），培育从事声乐表演、器乐表演等工作、 德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术型人材。 五、职业范围 序号 对应职业 职业资格证书举例 专业（技术）方向 1 声乐演员 演员 声乐表演 2 歌唱演员 歌唱演员 3 器乐演奏员 民族乐器演奏员 器乐表演 外国乐器演奏员 六、人材规格 本专业毕业生应拥有以下职业修养、专业知识技术： （一）职业修养 、拥有优异的职业道德，能自觉恪守行业法例，规范和企事业单位规章制 度。 2、热爱生活、热爱自然，热爱音乐事业，建立与社会需求想适应的职业理 想。 、拥有好学苦练、千锤百炼、团结协作的精神和持续学习的能力。 4、养成擅长察看、勤于思虑、乐于探究、勇于创新的习惯和质量。 5、掌握必需的现代化信息技术，拥有较好的人文修养，具备必定的就业和 创业能力。 6、建立正确的文艺观和审雅观，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务。 第1页共13页 （二）专业知识和技术 1、掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识。 2、拥有基本的五线谱（或简谱）的视谱、唱谱及听音记谱的能力。 3、拥有初步的钢琴演奏和伴奏能力。 4、拥有基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力。 5、认识地区和民族音乐文化，拥有基本的中外音乐历史知识。 6、具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。 7、拥有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力。 专业（技术）方向——声乐表演 1、掌握声乐表演的基础理论知识 2、掌握所学唱法（民族、美声、平常等）演唱的基本技术。 3、具备基本的合唱能力 4、拥有初步的音乐（声乐）指导、合唱排演指挥等社会文化艺术指导能力。 5、高中阶段文科有关课程的文化基础知识。 专业（技术）方向——器乐表演 1、掌握声器乐表演的基础理论知识 2、掌握所学乐器（中国货外国乐器）演奏的基本技术。 3、具备基本的合奏能力 4、拥有初步的音乐（器乐）指导、合奏唱排演指挥等社会文化艺术指导能力。 七、主要续接专业： 高职：音乐表演、音乐教育、音乐学 本科：音乐表演、音乐教育、音乐 第2页共13页 八、课程构造 专 业 技 专 能 业 方 技 向 能 课 课 专 业 核 心 课  顶岗实习 综合实训 声乐表演方向 器乐表演方向 1、声乐演唱 1、器乐演奏 2、正音 2、 合奏 3、合唱 基 视 和 民 中 钢 音 本 唱 声 族 外 琴 乐 乐 练 基 民 音 基 欣 理 耳 础 间 乐 础 赏 音 史 训 乐 练  专业选修课 1、舞蹈形体训练 2、合唱或合奏指 挥 3、钢琴即兴伴奏 第3页共13页 职 职 经 哲 语 数 英 计 体 历 公共选修课 业 业 济 学 文 学 语 算 育 史 1、 心理健康 公共 生 道 政 与 机 与 2、 现代礼仪 基础课 涯 德 治 人 应 健 3、 演讲与口才 4、 地理 规 与 与 生 用 康 划 法 社 基 律 会 础 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技术课。 公共基础课包含德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其余自然科学和人文科学类基础课。 专业技术课包含专业核心课、专业（技术）方向课和专业选修课。实习实训是专业技术课教课的重要内容，包含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教课内容和任务 参照学时 1 职业生涯规划 依照《中等职业学校职业规划教课纲领》开设，并与专 32 业实质和行业发展亲密联合 序号 课程名称 主要教课内容和要求 参照学时 2 职业道德与法律 依照《中等职业学校职业道德与法律教课纲领》开设， 34 并与专业实质和行业发展亲密联合 3 经济政治与社会 依照《中等职业学校经济政治与社会教课纲领》开设， 34 并与专业实质和行业发展亲密联合 4、 哲学与人生 依照《中等职业学校哲学与人生教课纲领》开设，并与 34 专业实质和行业发展亲密联合 5 语文 依照《中等职业学校语文教课纲领》开设，并着重任职 285 业模块的教课内容中提现专业特点 6 数学 依照《中等职业学校数学教课纲领》开设，并着重任职 269 业模块的教课内容中提现专业特点 7 英语 依照《中等职业学校英语教课纲领》开设，并着重任职 336 业模块的教课内容中提现专业特点 8 计算机应用基础 依照《中等职业学校计算机应用基础教课纲领》开设， 66 第4页共13页 并着重任职业模块的教课内容中提现专业特点 9 体育与健康 依照《中等职业学校体育与健康教课指导纲要》开设， 168 并着重任职业模块的教课内容中提现专业特点 10