《WilLpeople have robots？》精品省优获奖教案 2.docVIP

Unit3 SectionA〔Grammar Focus-3c〕 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握以下词汇：peace, sea, sky 2) 进行一步复习稳固运用Section A 局部所学的生词和词组。 3) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。 4) 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识； 2. 情感态度价值观目标： 通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来到达前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具开展价值。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。 2) 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；并运用所学的知识来表达将来的活动。 2. 教学难点： 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识； 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Ask some Ss to give some predictions. T: What’s your prediction about the future S1: There will be less free time. S2：There will be more pollution. 3. Role-play the conversation in 2d. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 将来会是什么样子？ ② What ______the ____ be _____ 城市污染将会更多。且树木将会更少。 Cities ____ ___ _____ polluted. And there ____ _____ _______. ③ 一百年后，人们会使用钱币吗？ ____ people ____ money ___ 100 years ④ 不会的。一切东西将会免费。 No, they ______. Everything ____ ___ _____. ⑤ 世界将会有和平吗？ ______ ____ _____ world peace ⑥ 是的，我希望如此。 Yes, I ______ _____. ⑦ 孩子们将会在家中在电脑上学习。 Kids _____ ______ at home _____ _______. ⑧ 他们将不会去上学？ They ______ _______ to school. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 3. 学生们完成填空试题后，可以翻开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 Ⅲ. Try to Find 一、一般将来时态 肯定式：主语+ will + 动词原形 Kids will study at home on computers. 孩子们将会在家里的电脑上学习。 否认式：主语 + won’t + 动词原形 People won’t use money in 100 years. 一百年后人们将不再使用钱币。 一般疑问句式： Will + 主语 + 其他？ 肯定答复：Yes , 主语 + will. 否认答复： No, 主语 + won’t. 人们将会有更多的空闲时间吗？ 是的，会。/ 不，不会。 Will people have more free time Yes, they will. /No, they won’t. 二、There be 句型： 1. there be 句型表示客观存在的“有〞〔所有者不明确〕。例如： 有湖边有很多树。 _____ _______ many trees near the lake. be 动词有 ______ _______ 两种形式。 2. be 动词形式确实定要根据其后面的名词 单复数形式来确定。 _____ _____ an apple tree in the park. _____ ______ many people in the park today. 3. There be 句型的一般将来时结构： 肯定式：There + _______