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第1章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么 【教学目标】 知识与技能： 1.了解化学能够帮助人们科学地认识物质，提高科学素养，合理地开发和利用自然资源，促进人类社会和科学技术的可持续发展 2.联系实际体会化学科学对人类社会发展的重要作用 3.认识碳酸氢铵及其受热分解，了解酒精灯和试管的使用。 4. 掌握氮气的重要用途，铁的锈蚀 【重点】 1.氮气的用途,铁的锈蚀 2.实验现象的观察和描述 【难点】 1.氮气的用途、铁的锈蚀 2.实验现象的观察和描述 教学过程 教学内容 备注 【自主学习】 写出下列元素的符号（每个写两遍）课本P75 氢元素 碳元素 氮元素 氧元素 硫元素 铁元素 2.〖交流与讨论〗 （1）你知道从古至今化学方面的科学成就有哪些吗？ （2）与家长交流铁锅的优点？化肥的成分、营养成分和性质等？ 【阅读】P10 观察是学习化学的一种重要的科学方法。 【课堂助学】 一、化学帮助我们正确认识物质 1.世界卫生组织曾多次推荐使用中国的传厨具——铁锅， 你知道铁锅相对于其他烹饪用具有哪些优势？ 2.实验一 加热碳酸氢铵 碳酸氢铵是一种____色的____态的物质。 进行实验的现象为: 讨论：你认为保存碳酸氢铵化肥要注意些什么？___________________ 二、化学指导人类合理利用资源 1、氮气的性质、用途 （1）性质：空气中的氮气很稳定,在常温下很难与其他物质发生反应 （2）用途： a.用作灯泡的 （主要是白炽灯内填充氮气，如果灯泡中含有空气，则钨丝容易被氧化而烧断，如果被抽成真空，钨丝就容易被气化而断） b.液氮(液态的氮气)用于医疗手术（冷冻细胞，杀伤细胞，防止癌细胞扩散） c.用作粮食和瓜果的 （氧气含量少，减缓呼吸作用，保持新鲜） d.用于制造 (在一定条件下，可用氮气和氢气作原料制得氨气，氨气可用于产生氮肥) 2. 〖演示实验〗铁的锈蚀（P5） 讨论：1.你认为在日常生活中使用铁制品需要注意什么问题？ 2.现代社会，廉价、耐用的塑料制品越来越广泛的应用来替代铁制品，但同时也造成了什么样的环境污染？ 阅读课本P6-P7 三、化学促进科学技术的发展 布置作业 教后记