《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 英文名称：Thinking of Ethics and Legal Basis 课程编码：030420030 课程性质：通识必修课 总学时：32 总学分：2 实践学时：0 适用对象：全校本科各专业学生 先修课程：高中政治课 大纲主撰人： 大纲审核人： 课程性质及任务 1、性质：“思想道德修养与法律基础”课是以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主理论体系为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门通识必修课。 任务：“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。本课程的主要任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育，帮助大学生提高思想道德素质和法律素质，成才为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 二、教学内容及要求 绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界 理论授课学时：2 教学目的及要求： 通过学习，帮助学生认识大学生活的特点，尽快适应大学生活；懂得珍惜大学时光，认识自己的历史使命，明确成才目标。帮助学生把握社会主义核心价值体系的科学内涵，理解积极培育和践行社会主义核心价值观的意义。把握学习本课程的意义和方法。 重点：1、认识大学生活的特点。 2、明确当代大学生的成才目标。 3、社会主义核心价值观的基本范畴。 难点：培育和践行社会主义核心价值体系。 第一章：追求远大理想 坚定崇高信念 理论授课学时：4 教学目的及要求： 通过教学，使学生理解理想信念的含义与特征，认识到理想信念对于大学生成长成才的重要意义，树立科学的理想信念；理解理想和现实的关系；引导大学生坚持个人理想和社会理想的统一，立志高远与始于足下，为实现建设中国特色社会主义的共同理想、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 重点：1、理想和信念的内涵。 2、理想和信念对大学生成长成才的作用。 3、正确处理理想和现实的关系。 难点：1、理想的长期性、艰巨性和曲折性。 2、树立中国特色社会主义共同理想。 第二章：继承爱国传统 弘扬中国精神 理论授课学时： 4 教学目的及要求： 通过教学，使学生了解爱国主义的科学内涵和优良传统，认识爱国主义的时代价值，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，在新时期特别是经济全球化下，继承爱国主义的优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者。 重点：1、爱国主义的科学内涵； 2、新时期爱国主义价值。 难点：1、经济全球化背景下如何爱国？怎样做忠诚的爱国者？ 2、为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？ 第三章：领悟人生真谛 创造人生价值 理论授课学时：4 教学目的及要求： 通过较为系统地学习人生观、价值观理论，引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观，积极投身人生实践，创造有价值的人生。 重点：追求高尚的人生目的；创造有价值的人生；科学对待人生环境。 难点：用科学高尚的人生观指引人生。 第四章：学习道德理论 注重道德实践 理论授课学时： 4 教学目的及要求： 通过学习道德的基本理论知识，帮助大学生深刻认识道德在社会生活中的重要作用，自觉继承中华民族优良道德传统和人类道德文明的优秀成果，弘扬社会主义道德；恪守公民基本道德规范，努力提高道德修养的自觉性。 重点：1、道德的起源与本质；道德的功能与社会作用。 2、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。 3、公民道德基本规范的主要内容。 4、树立社会主义荣辱观的重要意义。 难点：1、道德的本质。 怎样正确认识社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系。 第五章：遵守社会公德 维护公共秩序 理论授课学时： 4 教学目的及要求： 通过教学，使学生了解法律的词源概念及其历史发展，掌握中国特色社会主义法律体系的精神、理解我国社会主义法律的本质、作用和运行，不断增强法律尊严；了解我国宪法的基本特征和基本原则，掌握我国国家制度、公民的基本权利和基本义务，明确公民在相关法律关系中的权利和义务，树立正确的权力义务观念，了解我国特色社会法律体系的形成、特征和构成。 重点：1、法律