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年度语文教研组工作总结范文 本教研组共有6位语文教师，老中青结合，搭配合理，互帮互助，共同进步。 我们坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各 项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所 必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都 能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、主要工作 1、 学习新课标，转变教师的教育观念。 我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨 论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把 新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能 力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。 2、 教学工作继续以转变学生的学习方式为主。 我们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、 宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师 生关系。 本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性 学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生 知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基 础。 3、 力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案 撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。 重视教学过程的反思，及时地记录教学中点点滴滴的感受。参照学校的工作计划, 我们本学期能把冬周六的业务学习时间用好用足，更好地发挥业务学习的功效， 确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容，同时开展好示范课、 教研课，加强了研课、磨课的力度。本学期本年级段还对毛艳清老师的公开课《秋 天的雨》进行磨课。在本次磨课活动中教研组集中集体的智慧，对选定的教材精 心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内交流探讨。磨课结束后， 结合教者的教学反思，和其它教师的意见，在教研组内进行评点，分析，促使教 师在课堂教学水平上有新的提高。 4、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进 生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们 以更多的关心和爱护，相信何一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习 上有所进步。 二、 两个转变： 1、 教师课堂教学形式的转变。 在新的课程标准的指导下，我们的课堂教学已经开始注重体现学生的主体地 位。本学期，在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，使学生在一节40分钟 的课堂里取得更多的收获。 2、 学生作业设置的转变。 除了保留原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了摘录本，规定每星期 摘记的量并且注意引导学生摘记的内容，使之能够为促进学生语言文字的积累和 发展起到作用。 三、 两点收获： 1、 学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作 文、课堂表达能力等方面，通过教导处抽查检测可以看见一学期的训练已经收到 一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高，本次期末大考我们年级总体成绩 令人满意。 2、 老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自 身的经验。本学期，在论文撰写方面，三年级语文组老师大多能结合自己的教学 实际，充分利用课余时间写写教学心得、论文、案例。 在成绩面前，我们教研组老师永不会满足。不断探索，追求更优异的成绩， 将是我们今后继续努力的方向。 一学期的工作乂进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期一年 级语文组的教研工作进行一次总结汇报。 一、常规教学方面 1、抓学习 对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理 念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程 标准》，以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程 改革教育的新视角》，每月认真作好摘抄，。除此，本组教师还根据自己班级特 点学习一些教育学、心理学方面的知识，使之更好地服务于教学工作。本学期， 我们积极开展课题：《快乐识字》的教学研究，本组四位教师共同研究课题设计 方案，以便操作时，能有一个理论依托。 2、 抓备课 备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学 生，备出本班学生特点，备出新意。特别是李春梅老师，她认真备好每一堂课， 重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年教师学习的榜样。我组的年青刘薇 薇老师，虚心好学，经常请教经验丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下 来，备的课能做到板块清晰，有些环节的设计也较有创意。 我们教