幼儿园中班社会教案《少数民族》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班社会教案《少数民族》含反思  活动设计背景  由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培育幼儿对多元文化的理解与敬重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从呈现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中详细而生动起来，从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化，进而培育他们热爱多民族祖国的情感。  活动目标  1.引导幼儿初步熟悉维吾尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习惯等，知道他们是少数民族，知道我国是个多民族国家。  2.发展幼儿的观看力，记忆力，语言表达能力。  3.激发幼儿热爱祖国，团结少数民族的情感。  4.培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力。  5.提高幼儿思维的机敏性。  教学重点、难点  教学重点：知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和特色。  教学难点：能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。  活动预备  学问预备：请幼儿了解自己的民族。  物质预备：flash课件、课件、《爱我中华》磁