中班音乐活动：桃花朵朵开.pdfVIP

2011.5.13上午见习活动教案（09学前301—304音乐方向特长班） 中班音乐活动——《桃花朵朵开》 设计思路： 爱音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做 出相应的身体反应。此时正直春末夏初，是赏花的好时节。《桃花朵 朵开》是一首曲风欢快、朗朗上口的流行音乐，令人一听到此首歌就 想随音乐动起来。本次活动，分为两课时，今天展现的是第二课时， 让幼儿在熟悉音乐、学会基本律动的情况下运用肢体动作来创编动 作、主动地表现音乐，让幼儿感受互相合作的乐趣，领略音乐欢乐的 气氛。 活动目标： 1、选择自己喜欢的动作表现桃花和蝴蝶，萌发热爱大自然的美好情 感。 2、引导幼儿在游戏中自己寻找解决问题的办法。 3、体验与同伴共同合作游戏的快乐。 活动准备： 音乐：《桃花朵朵开》、桃花即时贴人手一张、蝴蝶即时贴 6—8 张 活动过程： 一、复习舞蹈《桃花朵朵开》♪ 二、玩游戏：桃花开 1、师示范将“桃花”开在自己身上（胸口、腰、肩膀） 2、请幼儿贴好“桃花”后，摆个造型（和别人不一样） 3、师唱“我在这儿等着你回来„„”唱完摆一个造型。（请1、2 名 幼儿示范） 4 、提问：“什么时候摆造型？” 5、一起合音乐试试。♪ - 1 - 三、玩游戏：蝴蝶找花 1、出示小蝴蝶，贴在师身上：“小蝴蝶要飞到桃花上哦，看谁跳得最 好。”（摆造型时与幼儿的蝴蝶合并）♪ 2、师与幼示范小蝴蝶靠起桃花。 3、再请3 名幼儿一起扮演小蝴蝶。提问：蝴蝶是什么时候飞出来的？ ♪ 4 、提出问题：有一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，就是没有找花，怎 么办？（桃花用手势来吸引它、用眼睛看着它、再多请几只蝴蝶出来 陪它一起„„） 5、师退出，请蝴蝶和花自行表演。♪ 6、再次和幼儿一起解决问题：找不到花时怎么办？（蝴蝶可以快一 点飞，桃花更用心的去吸引蝴蝶，音乐响间奏的时候，可以把花换一 个地方贴。）♪ 四、活动结束 - 2 -