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换位思考主题班会 换位思考主题班会 PAGE 换位思考主题班会 换位思考，律己宽人主题班会 一、活动目标：? 　　（1）明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。? 　　（2）建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 　　（3）严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。? 二、?活动重点：? 　　着重提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生律己宽人的优秀人格。? 三、活动过程： 主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢我们又该如何做到律己宽人呢这就是我们本次班会探讨的主题。“换位思考，律己宽人”主题班会现在开始。? 　　（一）导入：? 　　主持人：首先我们探讨一下看问题角度的问题。大家都认识杨桃吗那杨桃从不同角度看去是不是不一样它侧面是呈椭圆形，而它的正面则呈五角星形。所以同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。? 　　（二）小品剧表演：? 　　主持人：下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。? 　　1．“课间”? 　　主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……? 　　2．“课堂上”? 　　主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……。? 　　3．“在家里”? 　　主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……。? 　　4．“路上”? 　　某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔。? 　　（三）讨论分析?： 　　主持人：同学们，看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：? 　　1．小品剧“1”中两者是否都有错误如果一方退步是否会有所缓和呢? 　　2．小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？? 　　3．小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？? 　　4．小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？? 　　【全班可分小组进行讨论，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，由代表最后发言】? 　　（四）互换位置? 　　由四个小品剧的主人公，互换角度，进行表演，并做出正确的处理。? 　　小结：人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时也应该警惕，检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团结，使人格优化，美德弘扬，事业也会兴旺发达。? 　　（五）讲故事? 　　主持人：所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，自古以来就有许多律己宽人的事例，下面请几位同学起来给大家分享一下。? 　　再请同学思考自己曾经的做法，结合古今榜样，做出今后的打算。? 　（六）班主任总结 通过以上活动，希望大家能够做到一下几点： 1.明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 2.建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 3.严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。 宽容、理解是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结，各自回头看后头”。遇到矛盾，我们要冷静。心中有他人，多为别人着想，不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。希望同学们能把今天班会上的感悟，付诸于以后的学习生活中去，建立一个和谐的人际环境。?