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词教案 词二首教案 词二首教案1 　　一、 教学目标： 　　1、通过比较鉴赏阅读，把握二首词的主旨。 　　2、拓展阅读作者的其他作品，初步把握这位伟大诗人的创作风格特征。 　　二、 教学手段： 　　电脑多媒体辅助教学。 　　三、 教学步骤： 　　1、导入：检查朗读背诵课文情况；交代本节课的学习目标。 　　2、比较鉴赏《沁园春 长沙》和《沁园春 雪》： 　　（1）作者笔下描绘了怎么样的景？抒发了什么样的情？ 　　（2）二首词的主旨有什么不同？ 　　（3）研究讨论二首词内在联系。 　　3、讨论毛泽东的创作风格： 　　小组交流不同时期毛泽东作品，展示课外研究成果，初步把握其诗词创作的风格特征。 　　四、 课后拓展： 　　阅读小诗《七绝?登庐山》，谈自己的看法，写一篇随笔。 　　暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。 　　天生一个仙人洞，无限风光在险峰。 词二首教案2 　　教学目标： 　　1.体会大量使用偶句的所谓赋体笔法的特点。 　　2.理解“春愁”的含义，理解“伫倚危楼”、“对酒当歌”的抒情涵义。 　　教学重点： 　　1.春愁的表达方式。 　　2.曲婉而深挚的抒情。 　　教学难点：同上。 　　教学课时：二课时 　　第一课时 　　教学内容：教学《蝶恋花》。 　　教学流程： 　　第一教学板块?D?D了解作者，知晓背景。 　　柳永，字耆卿，初号三变。因排行七，又称柳七。祖籍河东（今属山西），后移居