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中班蒙氏阅读活动教案：《秘密》 活动目标: 1、初步理解诗歌内容，感受作品的语言美。 2、锻炼幼儿的语言表达能力，能大胆地说出自己的想法。 3、幼儿能大胆地想像，仿编诗歌。 4、让幼儿与家长互动，进一步增进孩子与家长的亲情。 5、初步接触重点字词：秘密、露、笑容、脸庞、光芒 活动准备： １、知识经验准备。 了解自然界一些事物之间的联系，能用自己的语言表达出来。 ２、物质准备。 挂图、音带、录音机大字卡；诗歌读本人手一册、数码相机、电视机。 活动过程： 一、预备活动：游戏活动《找朋友》。 放音乐《找朋友》，老师和小朋友一起玩找朋友的游戏。 二、感知活动 １、教师提问：我为什么要小朋友们来玩找朋友的游戏呢？这是一个秘密， 你知道什么是秘密吗？你有秘密吗？如果你有秘密你想对谁说？ 鼓励幼儿大胆地表述。 ２、教师小结：我们慢慢长大，心里就会有一些话藏起来，不想告诉别人， 或者只想告诉有些人，这些话就是——秘密。不仅我们有秘密，还有许多朋友 也会有秘密，我们一起去听一听。 ３、放音乐，幼儿听诗歌幼儿初步感知诗歌内容。 三、理解活动 1、出示大挂图，全体幼儿自主阅读。 教师：那么美的一首诗歌，你们会不会读呢？我们一起来试一试吧！ 2、教师提问：你在诗歌里读到了什么？幼儿说出蜜蜂出示蜜蜂，说出花朵 出示花朵，以此类推出示小雨、窗户、月亮和星星。 3、教师提问：蜜蜂喜欢说什么给花朵听？出示目的词“秘密”，花朵笑开 了脸后怎么样？出示目的字“露”，露出甜甜的什么？出示目的词“笑容”；以 此类推出示重点词“脸庞”、“光芒”。 4、指读诗歌。 教师：我也要说一个小秘密给你们听，想听吗？刚才我们认识的这些字宝宝 就藏在我们的书姐姐当中，我们一起来的找一找，读一读好吗？ 1、教师提问：为什么蜜蜂只对花朵说出秘密？小雨只对窗户说出秘密？月 亮只对星星说出秘密呢？ 教师小结并提问：蜜蜂和花朵、小雨和窗户、月亮和星星常常在一起，是一 对好朋友，所以他们有了心里话就会说给对方听。我们身边还有谁和谁是一对亲 密的好朋友，他们在一起会说出一些什么秘密呢？ 鼓励幼儿大胆地想像，勇敢地表达。 2、幼儿之间进行互动。 师：你有秘密吗？找到你的朋友来，把你的秘密告诉他好吗？ 3、幼儿与家长之间的互动。 师：你把秘密告诉了你的小朋友，那我要请你们把心中的秘密告诉你们的大 朋友——那就是你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 、婆婆。好吗？（活动 结束）