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中班语言教案：种糖果 一、活动目标 1.能较清楚地描述小兔种糖果的过程 2.感受画面的幽默风趣 3.能按照不同的序列排列图片，编出合理的故事情节 二、活动准备 教育挂图，亲自手册 三、活动指导 1.出示糖果树的图片，引出活动内容。 引导语：这是一棵什么树？（糖果树）。树上会长糖果吗？有一只小 兔想种一棵糖果树。我们来看看图片，给图片排不同的顺序，讲不同 的故事。 2.逐一出示挂图，引导幼儿观察讲述图片。 （1）出示 教育挂图《种糖果》1，引导幼儿观察讲述图片的内容。 提问：原来。树上长糖果是一只小兔的幻想。看，它正想着什么？ 请个别幼儿将图片内容讲给大家听。 小结：一只可爱的小兔子正美滋滋地想着一课会长糖果 树。 （2）出示教育挂图 《种糖果》2，引导幼儿观察讲述图片的内容。 提问：小兔在干吗？它铲土的姿势是怎么样的？ 请幼儿与同伴一起将图片的内容讲一遍。 小结：小兔拿来铲子，弓着身，翘起脚掌，一下一下地挖土。 （3）出示教育挂图 《种糖果》3，引导幼儿观察讲述图片的内容。 提问：小兔挖好坑，往里面放什么?住在地下土洞的鼹鼠正好在干什 么？它的表情是什么样的？ 请幼儿与同伴相互介绍自己的想法。 小结：小兔挖好坑，往里面放糖果，一粒接一粒往坑里不停地放。土 坑下的鼹鼠正好拿着个布袋在接糖果，看着一粒一粒的糖果不停往下 掉，它高兴地睁大眼睛，咧嘴微笑。这真是世界上最美妙的事。 （4）出示教育挂图 《种糖果》4，引导幼儿观察讲述图片的内容。 提问：鼹鼠将糖果背回家后做什么? 请幼儿仔细观察，与同伴讲述图上的内容。 小结：鼹鼠一边看书一边美滋滋地品尝糖果，享受这美妙的生活 3.提出拍图讲述的要求，引导幼儿尝试按照不同的顺序进行讲述。 要求：这四幅图可以按不同的顺序进行排列，取不同的名称，编出不 同的故事情节。 请小朋友开动脑筋，试着自己排一排图，讲一讲图片的内容。