最新苏教版小学五年级数学下册全册教案完整版.pdf

2017-2018年苏教版小学五年级数学下册全册教案 2017-2018 年苏教版小学五年级数学 下册全册教案 1 2017-2018年苏教版小学五年级数学下册全册教案 第一单元《方程》 教材分析 本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编 排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。 第 1~2 页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方 程。 第 3~11 页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。 第 12~14页全单元内容的整理与练习。 本单元编排的一篇“你知道吗”简要介绍了我国古代就有方程的思想，并有 运用方程解决实际问题的历史记载。 1 方程是等式里的一类特殊对象，教材用属概念加种差的方式，按“等式+含 有未知数→方程”的线索教学方程的意义。 （1） 借助天平体会等式的含义。 （2） 教学方程的意义，突出概念的内涵与外延。 （3） 用方程表示直观情境里的相等关系。 2 在过去的小学数学教材里，学生是应用四则计算的各部分关系解方程。这样 的思路只适宜解比较简单的方程，而且和中学教材不一致。 《标准》从学生的长 远发展和中小学教学的衔接出发，要求小学阶段的学生也要利用等式的性质解方 程。因此，本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学： 第一段是等式的 两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或 除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都 及时让学生运用等式的性质解方程。 （1） 在直观情境中，按“形象感受→抽象概括”的方式教学等式的性质。 （2） 应用等式的性质解方程。 3 本单元解决的都是一步计算的实际问题，其中大多数都是第一学段里没有出 现的。这些实际问题如果列算式解答，学生体会其中的数量关系有一定难度；如 果用方程的知识解答，利用的是问题中最本质的数量关系，思路就顺畅得多。 列方程解决实际问题的关键是找到问题里的等量关系。列方程时的数量关系 与列算式时明显不同。列算式时的数量关系把已知和未知隔裂，已知条件作为一 方，要求的问题为另一方，通过已知数量的运算得到未知数量。而列方程的数量 2 2017-2018年苏教版小学五年级数学下册全册教案 关系，把已知和未知融合起来，共同参与运算。寻找等量关系是列方程解决实际 问题的教学重点，也是教学的难点。为此，教材作了三步安排。 （1）教学方程意义的时候，列方程表示简单现象里的等量关系，有第 2 页“试 一试”，“练一练”第 3 题，练习一第 1~3题等。 （2） 教学解方程的时候，渗透列方程解决实际问题的思想。 （3） 例 7 和相配合的“试一试” “练一练”教学列方程解决实际问题，主要 解决相差关系和倍数关系的问题。这些实际问题里都有一个关于 “相差多少”或 “几倍”的已知条件，只要抓住这个条件分析相差数或倍数的具体含义，就能找 到实际问题里的等量关系。 3 2017-2018年苏教版小学五年级数学下册全册教案 第一课时 等式与方程 教学内容 ： 科教书第 1~2页的内容及练习一的 1～3 题。 教学目标 ：1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X ＋50=150、2X=200 这 样含有未知数的等式是方程。 2、培养学生概括、归纳的能力。 教学过程： 一、教学例 1 1、 出示例 1 图