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活动目标：
1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：
1、背景音乐及歌曲《小青蛙》
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：
一、活动导入
夏天到了，小蝌蚪长大了，慢慢慢慢地先长出后面两条腿，再慢
慢慢慢地长出前面两条腿，变成了一只一只的？（小青蛙）教师
加强语气词把幼儿引导到小青蛙的话题上。
小青蛙们最喜欢的地方就是…(池塘)了，今天我来做青蛙妈妈，
你们做青蛙宝宝，跟着妈妈到池塘里去玩耍吧！
二、学唱歌曲及尝试演奏
（一）初步熟悉歌词
教师播放背景音乐，带领幼儿根据音乐节奏做小青蛙跳跃的动
作。在游戏的同时，教师有节奏的清念歌曲《小青蛙》的歌词：小青
蛙呀小青蛙，在池塘里游玩，东边跳跳，西边跳跳，多么快乐逍遥。
咕哇刮刮，咕哇刮刮，咕哇，咕哇，咕哇。
教师清念歌曲两遍。然后，教师引导幼儿坐回座位：小青蛙跳累
了，和妈妈休息休息。
（二）进一步熟悉歌曲内容及节拍
小青蛙们刚才到池塘里游玩感觉怎么样？（开心）教师让幼
儿再次熟悉歌词：刚才青蛙妈妈在游戏的时候还用上了一个表示开心
的词语，是？（快乐）若幼儿回答不出，教师回应：是不是快乐？
（幼儿反应：若是，教师回应：很棒，我们再来一起听听这个好听的
词语；若不是，教师回应：到底是不是呢？我们听青蛙妈妈再说一遍。）
教师边拍手边唱：小青蛙呀小青蛙
真的是快乐！你们也跟着青蛙妈妈来拍拍小手试一试！
你们拍的真棒！（妈妈还能唱小青蛙的歌呢，这首歌的名字叫《小
青蛙》）
除了到池塘里玩耍，小青蛙有什么本领？教师引导幼儿到：捉害
虫。
宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？
宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）
教师示范青蛙捉害虫动作要领。
青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯
住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，
来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友
模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。
（三）结束部分教师小结，做律动小青蛙离开教室。小青蛙们捉
害虫的本领真大，呆会跟着妈妈到外面去捉害虫吧！
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