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中班音乐欣赏：啄木鸟
活动目标：
1、初步感知乐曲的三段体结构，辨别音乐的不同性质。
2、在理解乐曲的基础上，尝试创编简单的动作表达自己的感受。
3、通过欣赏乐曲，激发幼儿爱护啄木鸟的情感。
活动准备：
1、幼儿的经验准备：课前听故事《苹果树找医生》，初步了解啄木鸟的外形
特征和生活习性。
2、教具准备：课件PPT，音乐
活动过程：
一、导入活动
谜语导入活动，激发幼儿的兴趣，然后教师用简短的谈话帮助幼儿回忆啄木
鸟的特征。（尖尖的嘴巴，细长的舌头，又短又粗壮的脚趾可以紧紧的抓住树皮，
又硬又有弹性的尾巴可以支撑身体。）
二、基本部分
1、初听乐曲，请幼儿说一说音乐里的啄木鸟在干什么？
2、请幼儿听音乐找出啄木鸟给大树看病的音乐。（第二段，难点前置）幼儿
学一学啄木鸟是怎样给大树治病的。
3、欣赏第一段音乐，说一说，第一段音乐啄木鸟在干什么？
跟着音乐动一动，做一做啄木鸟飞来飞去找生病的大树的动作。
4、欣赏第三段音乐，说一说，第三段音乐讲述的是什么事情？
啄木鸟开心跳舞，大树快乐生长。
5、完整欣赏音乐。
A段（共四句）：啄木鸟飞来飞去，找生病的大树。
B段：第1、2、3句中每句三个跳音，第4句一个跳音，每个跳音一个洞，
表示啄木鸟捉虫。
C段：表示果树恢复健康，茁壮成长。
*老师随音乐指图谱一遍。
*幼儿坐在椅子上听音乐用上肢表演一遍。
*幼儿集体随乐表演。
*分角色集体表演。
三、结束部分
生病的大树都给啄木鸟医生全部看好了，啄木鸟和大树都很高兴。我们在到校园
去 有没有需要治病的大树了。
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