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- 2021-10-20 发布于上海
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2020 幼儿园中班教学计划 5 篇
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精选 幼儿园中班教学计划 ( 一)
一、班级状况分析 :
本学期我班共有幼儿 26 名,其中有 2 名是新进的插班生,幼儿
园中班第一学期班级工作计划。 透过小班一年的学习生活和锻炼, 幼
儿各方面都有了必须程度的进步。如 : 孩子喜欢上幼儿园,有了初步
的自理潜力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能
够使用筷子独立进餐, 幼儿基本上有良好的卫生习惯, 明白饭前便后
洗手、进餐时持续桌子干净、玩具分类收放好等,初步构成了必须的
规则意识。但由于孩子年龄较小,自控潜力较差,甚至有些幼儿由于
逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,
倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强。因此幼儿在常
规习惯、自理潜力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标 :
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿潜力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语
言潜力的发展。
三、重点工作 :
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习
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惯,如 : 喝水习惯、 饭后漱口习惯、 睡眠习惯、 剪纸习惯、 说话轻轻、
拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、
玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际状况,开展有效的
区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问
题,解决问题的潜力,并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动
有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整
合,做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早
期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。能
主动参与听说活动, 会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望
和要求。
四、具体措施 :
自身成长方面 :
1、努力提高教师自身素质和专业水平, 认真学习新的指导纲要,
掌握中班幼儿的年龄特点,树立正确的教育观,并转化成教育行为。
2、针对本班的实际状况合理安排教学资料,抓住幼儿兴趣点开
展主题教育活动,并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。
常规工作
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1、班中两位教师认真对照 《中班幼儿一日生活活动流程》 自查,
找出本班常规教育的薄弱环节, 制定相应的教育策略, 并在实践中不
断反思与调整。
2、加强幼儿的常规培养,透过平时随机地向幼儿讲清常规的要
求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每一天让
幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规 : 把一些常规问题变成小故事, 引导
幼儿从故事中理解常规资料,按故事情景来做。
4、运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的
时间里理解和执行, 工作计划 《幼儿园中班第一学期班级工作计划》 。
如区域活动、喝水、入厕等。
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