幼儿园课程知识点总结.pdfVIP

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  • 2021-10-20 发布于北京
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- . 一. 幼儿园课程的心理学根底 1.心理学与课程的关系: 心理学成为幼儿园课程的根底之一,主要是 由学龄前儿童教育的特点决定的。为了使课程效果实现最正确状态, 必须把儿童的身心开展规律和学习规律作为课程容组织的客观依据。 以儿童开展为本, 课程要适宜儿童的开展, 是许多早期儿童教育理论 家和实践工作者所追求的理想和目标。 因此,要规划优质的幼儿园课 程,需要以一定的心理学根底为理论。 2.心理学对幼儿园课程的

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