健康游戏教案小班100篇.doc

PAGE PAGE 1 健康游戏教案小班100篇 《健康游戏教案小班100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班健康详案教案《小小消防队员》含反思 活动背景： 有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解此时，有的幼儿在自由活动时，自发玩消防队员的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当消防队员的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动小小消防队员。 活动目标： 1、在活动中进行跑、跳、平衡等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。 2、在进行游戏中能遵守游戏规则。 3、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 6、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、小椅子2把、桌子2张、平衡木2架、垫子4个。 2、 绿色小帽、动物、细水管(均与幼儿人数相同)。 3、 红色皱纸、彩色皱纸(若干)。 4、自制音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、 开始部分： 热身运动，教师：小小消防队员们，我们一起上训练场吧! 穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。 (注：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。) 2、基本部分： (1)师：在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆好，然后迅速集合。(幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点) (注：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。) (2)分散活动： ①介绍活动器械并示范： 师：这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后爬过草丛。(教师示范) 师： 这里有两座独木桥，过独木桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。(个别幼儿示范) 师：这儿是矮墙(矮墙由椅子组成。)，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地? (个别幼儿示范) (注：请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的观念和习惯。) ②幼儿分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。 发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。 (3)游戏：消防队员救火。 播放电话铃声的录音，教师接电话，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。 师：刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上消防帽，背上灭火器，然后赶快集合!(幼儿迅速穿戴好后，集合) 师：我们要迅速走过独木桥，爬上矮墙并双脚跳下，爬过草丛，赶到森林里，一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。快思老师.教.案网出处(师生一起出发，开始游戏。) 3、结束部分： 师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。 师：你们知道森林怎么会着火的吗?师：我们怎样预防森林火灾的发生呢? (注：在谈谈说说中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态;通过谈话，还对幼儿进行了安全教育。) 活动反思： 活动的内容来源于幼儿生活，满足了幼儿的需要。整个活动的环节衔接紧凑，过渡自然。活动从小小消防队员进场操练rarr;练习本领rarr;灭火、救动物，环环紧扣，层层递进。其中, 游戏消防队员救火这一环节将整个活动推向高潮，幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和经验，发挥得淋漓尽致。另外，在此次活动中，除了注重动作技能的培养，还通过让幼儿救出动物]的情节安排，对幼儿进行了爱心教育;通过与幼儿的交谈，使他们进一步了解了如何预防森林火灾的小常识，加强了对幼儿的安全教育。 在活动的基本部分采用分散练习的方法，提高了幼儿练习的密度，减少了不必要的等待; 幼儿还可以根据自己的实际情况来练习本领，如有的幼儿过独木桥已经能做到走得又快又稳，就可以不必再练习了，可以专心练习其它本领了。老师也可以在幼儿分散练习时进行巡视，更好地观察幼儿的练习情况，及时指导。 （2）小班健康优秀教案《赶小猪》含反思 活动目标： 1、学习手、膝着地向前爬的动作。 2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。 2、请一位小班幼儿学会做该游戏。 活动过程： 1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。 师：小朋友看，今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。 2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演赶小猪。 提问：小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了，所