中班科学：秋天的水果.pdfVIP

中班科学教案《秋天的水果》与反思 活动生成： 每次幼儿在吃餐后水果的时候，我发现总有些孩子不会一拿到手就吃， 而是先拿在手上把玩一会，或是和同组的孩子一起比一比自己手里的水果。 因此，我想为什么不给幼儿一个机会好好认识一下各种水果呢？现在正好 又是秋天，各种水果的都上市了，给活动的进行提供了条件。 活动目标: 1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。 2、通过各种感官分辨不同的水果，喜欢吃水果。 3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。 活动准备： 1、布袋一个，柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等 。板画水果树， 2、各种水果卡片6张，卡片袋7个 3、切开的水果块若干,牙签.,每人自带水果一个。 活动过程： 一、猜一猜，激发活动兴趣。 1、 师：秋天到了果园里有好多水果成熟了，果园里的伯伯送老师一袋 好东西，知道里面装了什么嘛？ 2、我请某小朋友上来摸一摸猜一猜。请2~3名幼儿上来猜一猜。 3、猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？ 二、认识秋天的水果 1、老师现在要去果园摘水果了，你们想和老师一起去吗？ 2、我们来看看果园里都有哪些水果吧（果树上贴上各种水果，请幼儿 说一说都有什么水果） 3、老师现在要摘水果了，请小朋友说一说老师摘了什么水果？ （老师 边摘水果边引导幼儿说水果的名称）水果太多了，老师的手都拿不下了， 我给自己准备了一个袋子，我要把水果装进袋子里去（把 4 种水果装进卡 片袋）袋子装不下了，剩下的水果我们下次再来摘吧（让幼儿明白卡片袋 只能装4种水果） 4、我们一起用好听的方法来说一说老师摘了那些水果（教师一边拍手 一边说“摘了 xx ，摘了xx”），说2.3 遍，幼儿能熟练的说之后，教师边 打快板边带幼儿说一遍 5、现在，老师要请小朋友们去摘水果了，老师给每组小朋友也准备了 一个袋子，可是袋子只能装4 种水果，请小朋友把你们最喜欢的4 种水果 装进袋子里。装好之后小朋友一起用好听的方法来说一说你们摘了什么水 果。 6、幼儿自由选择水果插入卡片袋里，教师巡视指导 7、请小组长把你们组的水果袋和篮子拿上来给老师，其他小朋友马上 小椅子转过来坐好，我们比一比哪组小朋友的速度最快 8、教师选3条卡片袋展示，请全体幼儿一起用好听的方法说一说 9、剩一组水果卡，让幼儿一起说一说 10、教师引唱“秋天的天气真呀真正好，我和老师一起去果园”引导 幼儿着念“摘了xx摘xx” 三、通过探索活动，进一步认识秋天的水果 1、 刚才我们去果园摘了好多水果，现在要请小朋友来认识一下这些 水果宝宝，请小朋友看一看水果宝宝是什么颜色的？是什么形状的？和旁 边的小朋友比一比是大的还是小的？有什么气味？ 幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。 2、你和什么水果交的朋友，它是什么样的？ 还有谁知道××长的什么样？是怎么知道的？ 四、尝一尝，进一步感知水果的特征，鼓励幼儿要多吃水果 1、老师把刚才摘下来的水果送到厨房请阿姨做成了漂亮的水果拼盘，你 们想吃吗？ 2、我们先来看看盘子里有什么水果 3. 老师给每个小朋友都准备了牙签，小朋友吃水果的时候不能用手 抓，一定要用牙签，现在老师请小朋友选择你想吃的水果来尝一尝吧！幼 儿自由选择水果品尝。 4 、说一说，你吃的是什么？吃起来是什么感觉？ 我们一起用好听的 方法来说一说我们吃的水果吧“吃了xx ,吃了xx ” 5、除了今天吃到的水果外，这段时间你还吃过哪些秋天的水果？ 6 、秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，有各种各样好吃的 水果。小朋友们要多吃水果，这样才可以快快长大。 五、分享活动 盘子里还有好多好吃的水果，小朋友把它们送给小班的弟弟妹妹尝一 尝吧。 活动反思： 这节活动课的内容比较丰富，游戏贯穿了整个活动。这个活动幼儿的 积极性都很高，刚开始的猜一猜环节就很好的激发了幼儿的兴趣，幼儿对 老师袋子里装的的东西都很好奇。第二个环节我加入了幼儿经常玩的摘果 子环节，让全体幼儿都能参与到游戏中来。之后我让幼儿把自己摘得果子 套用《买菜》这首歌的旋律进行说唱，把整个活动推到了高潮。为了让幼 儿能对秋天的水果有一个全面的认识，我让幼儿利用了多种感官参与游戏