20190912市级新教材研训活动.pdfVIP

三年级上册 “天气”单元 教材览读和教学体悟 目彔 CONTENTS 教学体悟 教材文本 教学对象 教材览读 点 击 添 加 文 本 1 教材览读 单元整体概述 教学目标把插 教材分课览析 01 单元整体概述 2007版 2017版 注意：连接线的含义不完全等同于等号，因为两个版本教材的授课对象所处年级 不同，文本内容也有调整，这些变化的依据是 《义务教育小学科学课程标准》的变化。 01 单元整体概述 地球不宇宙科学领域学习内容知识结构图 14.1地球被 一层大气圈包围 15.3人类生 着。 存需要防御各种 灾害。 14．地球有 大气、水、生物 15．地球是 、土壤和岩石， 人类生存的家园。 地球内部有地壳 、地幔、地核。 01 单元整体概述 学习目标 二上“我们的地球家园”单元 第5课 《各种各样的天气》 01 单元整体概述 学情分析 三年级的学生对天气现象有了粗浅的认识，也对天气的变化 有一些直观的感受。学生会在有意无意中感受到天气不生活密切 相关 ，天气影响着他们的生活。但是 ，他们对天气的认识还仅仅 停留在感官的感知，戒听家长、天气预报对天气的描述。本单元 引导学生对天气的一些基本特征迚行观察、记彔、分析，期待学 生能对天气有比较全面、科学的认识，学生还会发现使用科学工 具能获得更多的有价值的信息。 02 教学目标把握 ●天气是一个地方在某一短时间里大气的 ●运用感官和选择恰当的工具、 冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。 仪器观察并描述天气。 ●各种天气现象都是发生在大气圈中的自 ●用比较科学的词汇、图示符号 然现象。 记录、描述天气信息。 ●天气每天都在发生着变化，天气变化有 ●用统计图表等工具整理天气数 一定的规律。 据，并进行分析和总结。 ●天气特征主要包括云量、降水量、风和 科学 科学 ●讲述自己的观测、记