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① ③ ① ③ 最新北师大版三年级数学上册第八单元测试卷 《认识小数》 班级 姓名 一、填空题 1 ?数一数，填一填。 6个1 6个1分米就是6个（ ）米，是（ ）米。 18个0. 1元是（ ）元。 把“3元5角、35元、3.05元、30.5元”按从大到小的顺序排一排 ( ) (在O ( ) ( 在O里填上“”、 1?8元O 1. 7元 102X3 Q300 ) ( ) ( “V” 或“=”。 3?5元 4. 1元 79X8 O 700 ) 9. 99 元 O 1° 元 12X5 O 15X2 ）号袋鼠排 ）号袋鼠排 ）米。 6?3只袋鼠的跳远得分如下，（ ）号袋鼠跳得最远，（ 第二，（ ）排第三。第一名和第三名得分相差（ ①号 ②号 ③号 8.0米 8. 6米 7. 7米 二.选择题 W -n- 这个卷笔刀的价钱是（ ）。 ?叮 10. o0兀 嘍 ①10元5分 ②1元5角 ③10元5角 下面儿种商品，价格最便宜的是（ ）。 2.50 元3.00 元2.80 元3. 2.50 元 3.00 元 2.80 元 3.与70. 70元不相等的是（ )o 7张10元和70枚1角 70张1元和7枚1分 3. 08元表示3元8角。14张 3. 08元表示3元8角。 ①1米5分米 ②11米5角 ③11米5厘米 5. —条河宽是4. 3米， 小袋鼠一步最少可以跳4. 8米, ，小袋鼠跳一步能过河 吗？（ ） ①能 ②不能 ③无法确定 6. 400. 06,应该读出（ )个0. ①1 ②2 ③3 7.大于2. 3而小于2. 5的小数有（ ）。 ①1 ②2 ③无数 与11.05米相等的是（ ）。 4. 三、判断题 ) 24个1分米是2?4米。 所有的小数都比1小。 4. 00 比 3. 99 小。 用竖式计算小数加、减法时,应把小数点对齐。 用竖式计算小数加、减法时, 应把小数点对齐。 四、用竖式计算 32.5+2.7 =4.34-4.7 =1 — 5. 32.5+2.7 = 4.34-4.7 = 1 — 5. 6 = 23.6-19 = 五、解答题。 2. 2. (1)笑笑想买一个笔筒和一个卷笔刀，一共需要多少元? (2)笑笑有10. 50元，买了一个笔筒和一个卷笔刀后剩下的钱够买一个文具盒 (2) 吗？ 2. 我们可汉W至号疾麦示小芸二 我们可汉W至号疾麦示小芸二 D. 8 0. 09 你知道下方冒形麦示的分豹是b些小致刍？ 冬参给出的小数在T旨召多占洽一涂二)? 06 0. 24你对小数又有了也些新的认识？与同佯说一谬 冬参给出的小数在T旨召多占洽一涂二 )? 06 0. 24 你对小数又有了也些新的认识？与同佯说一谬 附：数学学习方法总结 一、多看:主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次: 1。 课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的 疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的 复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能 帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。 2。 课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解.不一定都已深透理解 和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文， 从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。 3O课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决 的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先 阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来， 进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。 二、 多想:主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的 能力。在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极 思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、 课本上写的变成自己的知识。 三、 多AS：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目 的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力； 三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题?认真思考. 应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理 解:. 四、 多问：怎样才能发现和提出问题呢？ 第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力； 第二，要肯动脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚 心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚 荣心，不要