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- 2021-10-23 发布于湖北
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教育心理学简答题 论述题 汇总
1, 布鲁纳的教学观
1, 教学的目的在于理解学科的基本结构
2, 掌握学科基本结构的原则 :
⑴动机原则 . 即学生有内在的学习愿望 .
⑵结构原则 . 任何知识结构都可以用动作 , 图像和符号三种表象形式来呈现 .
⑶程序原则 . 引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构 , 以提高他们对所学知识的掌握 ,转化
或迁移 .
⑷强化原则 . 教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环
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