深化教学改革 培养卓越化工人才.pptVIP

深化教学改革 培养卓越化工人才;一、化工高等教育面临的挑战与机遇;; 资源合理利用与保护;;;目前化学工业的缺乏：;国家可持续开展战略对化工产业的必然要求：; 解放前 几个 50年代 13 90年代 78 60年代 6 2000-05 71 70年代 16 2005- 97 80年代 22 合计303个 本专业绝大多数成立于改革开放以后特别是高等教育大开展时期。;*;*;*;我国工程教育改革开展的战略重点：;2021年6月23日，教育部在天津大学召开“卓越工程师教育培养方案〞启动会，标志卓越方案正式开始实施。 ;卓越方案的核心内容; 整合课程体系;1、整合课程体系 ; 理论环节偏多 课程总门数偏多 每学期课程偏多 选修课比例偏小 文化素质教育课程数量偏少 ;1、整合课程体系 ;*;;1、整合课程体系 ;美、欧:并不仅仅按一本教科书组织教学内容而是参考多本教材、论著以及最新发表的研究论文; 灵活、多样，除讲课外还常常采用专题讨论、小组合作研究等多种形式。使每一个被动的受教育者变成了主动的教育者，学生成为真正的教学主体。;2、改革教学方法; 由考察学习成绩向考察学习过程转变;〔1〕改革实验教学;〔2〕强化工程设计能力培养;*;〔3〕改革实习模式; 有效利用假期时间；;建立中试规模的实习基地;5、加强创新能力的培养;5、加强创新能力的培养;6、建立高水平的师资队伍;6、建立高水平的师资队伍;;关注点：高校——人才培养 企业——经济效益和可持续开展 产学合作，优势互补，实现双赢;教师的评价体系：使教师更加自觉地将精力投入教学中，不断提高教学水平与质量。;谢谢! 敬请指导！