评价学生学业水平的研究.pptVIP

〔4〕改进考试的内容和方法 增强与现实生活的联系 鼓励学生的独立思考 注重考查学生的能力 重视实践操作 尊重学生的个性和特长 增加试题的开放性和选择性 考试命题应该表达： * 谢谢欣赏 2021-5-18 试题注意联系社会和学生生活实际，引导学生关注国内外重大热点问题和科技前沿问题； 试题注重考查学生综合运用所学知识与方法分析和解决问题的能力； 各学科都探索编制 开放性试题、阅读理解题、 归纳猜测题、画图设计题、 实验探究题、推理应用题等； 命题改革的趋势 * 谢谢欣赏 2021-5-18 认识新的评价理念 * 谢谢欣赏 2021-5-18 二、评价案例 * 谢谢欣赏 2021-5-18 案例－－美国教师给中国孩子写的推荐信 斯蒂芬去年10月到沙龙中学读书，我教她法语。法语对她来说是一门全新的课程。令我惊奇的是，斯蒂芬在一个小时之内就都学会了。她不时地展示她的语言天赋，在班里成绩最好〔从开学第一天起，她的分数没有低于A的〕。她对细节和微妙的语法差异有敏锐的目光，她能成功地记住新词汇并在文章中创造性地应用。斯蒂芬学习勤奋、自觉，总是认真地完成作业，以自己的努力和精确超出我的预期。 * 谢谢欣赏 2021-5-18 斯蒂芬是个成熟、友好的女孩。她在小组中做得也不错，我经常看见她给同学讲解难题。另外，我们课下经常交流，她既和我分享她的经历，又喜欢问我有趣的问题。 我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。她是珍贵的财富，我毫不保存地推荐她。 凯瑟琳 * 谢谢欣赏 2021-5-18 案例－－一封中国教师的推荐信 该生自2001年入学以来，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，保护公物，学习认真，成绩优秀，是一个德、智、体、美全面开展的好学生。 * 谢谢欣赏 2021-5-18 案例－－课改后中国教师给学生的评语 “气质美如兰，才华阜比仙。〞用这句诗形容你真是再适宜不过了。你纯洁典雅，满腹经纶，出口成章，是班上公认的小才女。你是李老师的得意门生，更是李老师的诗词好友。让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮，留一份期待，滋润我们重逢的欣喜。 * 谢谢欣赏 2021-5-18 案例 你用你心爱的小手工表达对数学和老师的热爱，谢谢你！你的数学语言清晰、简洁；你的剪贴拼做得那么漂亮，可以看出你对图形的理解和操作能力很强；计算的正确率也很好。特别是你能用自己的认真和勇敢克服暂时的困难，重新找回聪明自信的你！祝贺你——亲爱的小女孩！这比100分更值得骄傲！〔深圳市南山区提供〕 * 谢谢欣赏 2021-5-18 例：来自实验区的考试样题 学习完本册，你知道了周瑜、齐威王、黄盖、曹操、田忌、孙膑、晏子、楚王等历史人物，你最佩服哪几位？选1-2名介绍一下。〔可以使用课外书、字典或词典〕〔五年级语文〕 默写古诗(略)，并为这首诗配上一幅画。〔一年级语文〕 课程改革实验区日常考试发生较大变化 * 谢谢欣赏 2021-5-18 谢谢观赏 谢谢观赏 评价学生学业水平的研究  教育部物理课程标准组负责人 教育部中小学教师继续教育教材评审委员 何润伟 电子邮件：hrw888@vip.sinaaa * 谢谢欣赏 2021-5-18 课改以来，学生的负担并没有真正减轻。 课堂教学依然如故。 应试教育主导学校教育的局面没有改变。 原因之一－－－评价滞后 * 谢谢欣赏 2021-5-18 高考的改革始终滞后于教育教学改革。 高考的改革还没有形成国家意志。 对当前的高考改革不要期望太高。 * 谢谢欣赏 2021-5-18 评价学生的出发点是什么？ 办教育的目的是什么？ －－是促进人的开展。 人人有才 人无全才 扬长避短 人人成才 * 谢谢欣赏 2021-5-18 一、评价改革的 背景与趋势 * 谢谢欣赏 2021-5-18 2000年，?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定?指出： 建立符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制，地方各级人民政府不得下达升学指标，不得以升学率作为评价学校工作的标准。 * 谢谢欣赏 2021-5-18 2001年，?国务院关于根底教育改革与开展的决定?明确提出： 探索科学的评价方法，发现和开展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动的开展。 小学成绩评定应实行等级制，中学局部学科实行开卷考试，重视实验操作考试。 学校和教师不得公布学生考试成绩和