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2018年继续教育公需课潜能激 活题库 —•判断题 1. 现代技术已经演绎成为简单的全方位的多种 学科技术工程。（）错 2. 随着社会分工的扩大，技术也表现得越来越专 业化。（）对 3. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职 业，所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧。 （）对 4. 各种技术是孤立的或独立存在的，它们相互之 间不存在一定的联系。（）错 5. 专业技术需要先天条件或后天专门学习、训 练、研究才能获得，具有稀缺性。（）对 6. 专业技术人员更注重工作价值中的智力激发。 （）对 7. 专业技术人员在职业人格上呈现出较强的自 我意识及流动意愿等。（）对 8. 目前世界经济持续增长的大格局未变，新兴经 济体成为世界经济增长的主要动力。（）对 9. 各个专业领域的专门技术人才不是稀缺资源。 （）错 10. 产业科技的知识含量、知识人才、无形资产 等要素不加入竞争的行列。（）错 11•价值源于创新。（）对 12. 跨领域、跨专业不是社会发展的内在需要。 （）错 13. 今天的热门产品，从iPod到Xbox,都不是 跨领域合成的结晶。（）错 14. 积极主动的人总有无穷的创造力。（）对 15. 人的潜能是指人的现实活动能力的潜在状 态。（）对 16. 没有强健的生理素质，就不可能有完善的潜 能素质的整体系统结构。（）对 仃.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，不 具有重要的思维建构功能。（）错 18. 在建立测量潜能框架时，要清醒地意识到当 前所识别出的未来所需潜能有可能会随着时间 不断变化。（）对 19. 评估的工具包括能力和智力测验、 心理个性 剖析、评估情商的评估中心，以及360度反馈解 决方案等。（）对 20. 专业技术人员不是人才资源。（）错 21. 拖延是埋葬一个人潜能的最大障碍。 （） 对 22. 人的潜能开发是当今世界的一大主题。（） 对 22. 潜能开发中一个重要的机制是个人与岗位 匹配。（）对 23. 没有激励的团队，必将导致平庸的业绩和浮 躁的人心。（）对 24. 开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。 （）错 25. 差异的存在有益于智能的互补增强，人力的 雷同易形成同性相吸。（）错 26. 智力含义是指生物一般性的精神能力。（） 对 27. 注意力是指人的心理活动指向和集中于某 种事物的能力。（）对 28. 记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事 物所反映的内容和经验的能力。（）对 29•思维力是人脑对客观事物间接的、 概括的反 映能力。（）对 30. 想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中 创造出新形象的能力。（）对 31. 想象是不用掌握一定的知识面的基础上完 成的。（）错 32..智力不是人类社会实践的动力源。（）错 33•杆智力它的发展与物质生产力的发展成正 比关系。（）对 34. 杆智力不存在于每个人的大脑神经系统中。 （）错 35. 智力即加工运算最终可能产生的产品。（） 对 36. 智力潜能与人的生理、心理条件和脑功能无 关。（）错 37. 人脑具有巨大的活动能量，是具有可开发利 用的动力潜能。（）对 38. 在学科知识学习过程中，必须通过思维训练 进行智力开发。（）对 39. 专一不是一种精神力的集中。（）错 40. 通过实践能够增长智力才能。（）对 41. 决策能力不需要从实践中锻炼和培养。（） 错 42. 语言表达能力不用在实践中锻炼，才能培养 和提咼。（）错 43. 应变能力、组织指挥能力等都需要在复杂多 变的实践中积累和培养。（）对 44. 实践能够增长才干。（）对 45. 通过竞争和自我否定才可以增长才能。（） 对 46. 自我否定，就是同自己竞争。（）对 47. 竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践， 能使自己的能力不断提高。（）对 48. 通过学习不能提高智力。（）错 49. 人的知识结构有专才与通才之分。（）对 50. 思维能力是人的智力。（）对 51. 观察力是不可以培养和训练的。（）错 52. 注意性是观察力的重要品格之一。（）对 53. 兴趣和好奇心不是提高观察力的重要条件。 （）错 54. 杆设立不需要“期限效果”。（）错 55. 导致精神不集中的最大原因之一就是缺乏 欲望。（）对 56. 记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。（） 对 57. 记忆包括识记、保持、再现和回忆四个基本 过程。（）对 58. 提高记忆力，不用避免和克服遗忘。（）错 59. 正确地了解情绪，才能主宰生活。（）对 60. 同理心不需要建立在自我认知的基础上。 （）错 61. 1980年，心理学家Bar-On第一个使用“ EQ 这个名词•（）错 62. “ EQ （情商）”与“IQ （智商）”就是感性与 理性的差别。（）对 63. IQ的高低与成就的关联不大。（）对 64. 情商对企业