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中英文思维差异对农村高中生
英语阅读的影响以及对策 (修改
版)
中英文思维差异对农村高中生英语阅读能力的影响以及教学启示
谭福华1
(醴陵市第二中学，湖南株洲，412212)
摘 要: 本文从中英文思维差异的角度出
发，采用实验对照研究法，在农村的高中生中开
展高考英语阅读训练的活动，让学生自己掌握解
阅读题的技巧，形成初步的英语思维模式，从而
提高他们的阅读能力。本论文的研究目的是把所
得到的理论用于指导学生的阅读教学实践中并
在阅读教学
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