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《我的家叫中国》教案
设计意图：
在祖国对于大班幼儿并不陌生，他们都有强烈的理解和了解祖国的欲望，随着年龄的增长，幼儿应该对自己的家乡和祖国有进一步的深刻的理解。本次活动旨在通过个观看家乡和祖国各地的风景名胜和建筑等图片了解到祖国是一个地大物博，和谐美丽的伟大国家，并感受到作为中国人的骄傲和自豪。
活动目标：
1. 初步理解家的含义，萌发幼儿爱家爱国的情感。
2.能够简单说出我国的国旗，中国人的样貌特征等内容，并大胆表述自己的想法。
3.了解中国的代表性建筑，河流，为祖国的成就感到自豪，骄傲。
活动重难点：
激发幼儿热爱祖国的情感，建立“我是中国人”的归属感以及因祖国的壮美山河和绚丽文化而产生的民族自豪感。
活动准备：
物质准备：图片。
经验准备：幼儿对中国有基本的了解
活动过程：
一、谈话导入，感受家的含义
师：小朋友们，你们知道小鱼的家在哪里吗？为什么说大海是小鱼的家呢？
教师介绍家的含义。老师要告诉大家一个秘密，我们都有一个共同的家，它的名字叫中国。（出示中国地图）
二、听故事，看地图，初步了解并感知祖国
1.说一说对中国的了解
提问：瞧，这就是中国的地图，它像什么动物呢？关于我们的祖国，你都知道些什么事情呢?比如说国旗，民族啊，首都，中国人的样貌特征啊等等。这样的中国你想去了解它吗？
2.情境导入，简单介绍中国的国旗著名的建筑物，河流，风景区
师：现在程老师来当你们的导游，你们来当小游客，让我们一切来游览一下我们伟大的祖国吧！现在请大家贴上中国的标志，出发啦！
教师依次介绍中国的景点等内容
教师小结：我们中国是一个世界上排名第一的人口大国，有56个民族，而且地大物博，有很多非常著名的大山，秀美的河流美景。还有著名的历史文化，受到世界各国的赞赏和称赞。 我们的中国真是一个好地方。
三、情感熏陶，激发幼儿的自豪感
师：小朋友们，看了这么多关于中国的图片介绍，你觉的我们的祖国是个什么样的地方呢，你有什么样的感受，谁能说说看？
幼儿表述自己的想法。
教师小结：刚才小朋友都把自己对祖国的自豪之情表达出来了，非常棒，做我们作为一名中国人，也要努力学习，把我们的祖国建设的更增强大。
四、读幼儿故事我的家在中国
活动延伸：
孩子们，回家后向爸爸妈妈介绍一下我们的祖国吧！
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