高中物理-高一物理超重失重.pptVIP

两个基本概念：1、实重：物体实际所受的重力。与物体的运动状态无关。2、视重：物体对悬挂物体（如弹簧、轻绳）的拉力或对支持面的压力。（测力计显示的读数） 视频结果分析 * * 合作探究一、重力怎样测量？ N N’ 例1、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都处于静止状态。证明弹簧秤和台秤的读数等于物体重力的大小。 证明： 由力的平衡条件 F=G 以物体为研究对象,受力如右图 弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F`的大小 由牛顿第三定律 F=F` ∴弹簧的读数就是重力的大小。 F’ F G G G=N N=N` G=N` F 向下 F` G 加速下降 F` =G 匀速下降 向上 F` G 减速下降 向下 F` G 减速上升 F` =G 匀速上升 向上 F` G 加速上升 加速度的方向 视重和实重关系 电梯运动情况 平衡时 F′ G 1、弹簧秤挂一重物G保持静止（或匀速运动）时，弹簧秤示数 F′=G 2、弹簧秤和物体一起加速上升（或减速下降）,弹簧秤示数大于物体的重力，即：F′ G 3、弹簧秤和物体一起加速下降（或减速上升）,弹簧秤示数小于物体的重力，即： F′ G F′ G a a F′ G a F′ F （一）超重现象 设重物的质量为m，弹簧秤和重物有向上的加速度α时，重物受力如图： F合 = F - G = m α 故：F = G + m α G 由牛顿第三定律可知：物体对弹簧秤的拉力F′ = F G 总结：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）大于物体所受重力的现象称为超重现象。 mg F mg F′ α （二）失重现象 设重物的质量为m，弹簧秤和重物有向下的加速度α时，重物受力如图： F合 = G - F = m α 故：F = G - m α G 由牛顿第三定律可知：物体对弹簧秤的拉力F′ = F G 总结：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。 F ′ a F mg F mg α 当重物向下的加速度 α = ɡ时， mɡ-F=mɡ,则F= 0,该物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)为零，这就是“完全失重”现象。 对超重、失重的理解应注意以下几个方面： 1、物体处于“超重”或“失重”状态，并不是说物体的重力增加了或减少了。物体所受重力会随高度的增加而减小，但这不是失重现象；物体放在水中变“轻”了，也不是失重现象。 2、 “超重”“失重”现象与物体的速度方向和大小均无关，只决定于物体的加速度方向。 3、若系统中某一部分有向上或向下的加速度，则系统整体也处于超重或失重状态。 4、物体处于超重状态，它是加速度不一定竖直向上，但加速度一定有竖直向上的分量；同里处于失重状态的物体，其加速度方向不一定竖直向下，但一定有竖直向下的分量。 5、当物体处于完全失重状态时，由重力引起的一切现象都会消失，如物体对桌面无压力，单摆不再摆动，浸在液体中的物体不受浮力。 减速上升NG 失重 减速下降NG 超重 加速下降NG 失重 加速上升NG 超重 总结：物体具有向上包括斜向上（或 向下包括斜向下）的加速度时，它就处于超重（或失重）状态；与运动的方向无关。 m v α m v α m v α m v α G N N G N G G N 完全失重的情况下所有和重力有关的仪器都无法使用！ 弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量拉力或压力的大小。 无法用天平测量物体的质量 达标拓展 练习1、一个人在地面上最多能举起300N的重物，在沿竖直方向以某一加速度做匀变速运动的电梯中，他只能举起250N的重物。求电梯的加速度。(g = 10m/s2)（设同一个人能提供的最大举力一定） 分析：同一个人能提供的最大举力是一定的，因此在电梯里他对物体的支持力为300N,对物体受力分析可求出F合，从而求出加速度。 mg N 解：设物体的质量为m，对其受力分析如图: 得： F合 = N — G =300 — 250 = 50(N) 由题意：m = 25Kg 故：α = F合/m=2m/s2 方向：竖直向上 练习2、一个人站在医用体重计的测盘上，不动时读数为G，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（ ） A、先大于G，后小于G B、先小于G，后大于G C、大于G D、小于G 过程分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。 B 人在站起过程，情况又是怎样 ？ 思考 练习3、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长弹簧拉住的，具有一定质量的物体A静止在底板上，如图，现发现A突然被弹簧拉向右方，