小学2021年秋季课后服务安全保障方案.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.18千字
  • 约 5页
  • 2021-10-23 发布于四川
  • 举报

小学2021年秋季课后服务安全保障方案.docx

XXXX学校2021年秋季课后服务安全保障方案 为贯彻落实上级有关文件及精神,确保我校课后服务活动顺利推进,结合学 校实际情况,特制定以下安全方案。 一、 工作目标 有效预防、及时控制和妥善处理学校课后服务期间突发、偶发事件,提高快 速反应和处理能力,建立健全应急机制,规范和指导应急处理工作,保证学校课 后延时服务活动秩序,确保学校及广大师生的生命财产安全,维护校园稳定。 二、 工作原则 实行“安全第一,预防为主,全力以赴,确保稳定”的原则,按照工作领导 机构的部署,实行统一指挥,分工负责,努力做好学校安全防范和应急处理的各 项工作。一旦发生突发、偶发事件,保证发现、报告、处理等环节紧密衔接,做 到机构、人员、物资三落实,并积极争取各职能部门的支持,保证安全事故得到 有效控制和快速处理,最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。 三、 组织机构 (一) 领导小组 组长: 副组长: 成员:各年级组组长和班主任 职责: 领导、组织、协调应急救援的疏导处理工作。 2 .负责重大事项的应急决策。 发生较大安全事件时,接受上级应急指挥部的统一领导和指挥,按照相应 的预案组织应急处理工作,并及时向上级应急指挥部报告工作情况。 (二) 应急小组 为落实领导小组应急工作安排,成立5个应急小组,小组成员协助组长主动 工作,履行职责。各小组间密切联系,信息共享,组长及时将信息或动态向领导 小组组长(校长)报告。 安全处置小组 组长: 成员:当天值日领导及教师 职 责:做好校园门岗安全值守,严控无关人员进出校园。遇形迹可疑人员 要密切关注动态,联系公安加强管控,防止恐暴袭击。突发事件时,做好现场警 戒隔离、秩序维护、人员疏散等工作,协助公安及应急部门处突。 医疗救护小组 组长: 成员: 职责:协助对受伤人员院前紧急救护,配合专业救护人员救护工作。 维稳慰问小组 组长: 成员: 职 责:防范事态的负面发展,消除社会影响,协调涉事人员家属,做好事 后慰问安抚。 后勤保障小组 组长: 成员: 职责:做好日常应急物资、饮水等储备,夏季备适量的防暑药品。做好应 急事件后学校救援物资的配送、供给。 5 .综合信息小组 组长: 成员: 职责:搜集突发事件的相关信息,关注舆情动态,做好正面发声,分析事 态,完成涉校事故上报。 四、其他规定 1 .本预案主针对课后服务期间火灾、地震、垮塌、恐暴袭击、突发疾病、自 然灾害(恶劣天气)等情况。 年级组长为本年级安全责任人;各班主任为本班活动期间第一安全责任人, 活动期间班主任不得离开本班学生;课后服务当堂教师为事件第一处置责任人。 各班落实好接受课后服务学生(重点是特质学生、女生)家长接送等安全 监管交接。有突发疾病情况直接联系120送急救;其它安全突发情况时强化现场 处置、控制和疏散,并及时向相关领导报告。 安全自救:①自然灾害(恶劣天气):根据预警信息进行科学判断,若不 利于行课或影响学生课后回家,则上报停课并通知家长或监护人接送学生。②地 震或房屋垮塌:组织指挥在场学生有序地沿安全路线撤离到应急避险场所;来不 及撤离时,组织人员现场就有掩护角落或遮掩空间躲避。③火灾:迅速截断电源, 使用干粉灭火器扑灭。若灾情严重,要迅速组织学生撤离并报警119、120o④ 恐暴袭击:师生在校门外遇上恐暴袭击,应迅疾往校园撤离、呼救(或报警), 门卫待师生撤进后,关闭校门,做好现场守护保卫,并协助公安制暴;同时组织 对受伤害人员现场救护或往急救中心转移。 五、处置流程 突发疾病:事态发生一打120送受伤害人员到急救中心一通知家长或监护 人。 自然灾害(恶劣天气):接受预警一停课安排一通知家长(监护人)。 其他突发事件:事态发生一有序疏散人群一受困和受伤师生用所学的安全 知识自救一打120送受伤害人员到急救中心、视情况报110、119-警戒隔离、 保护现场一向上级报告事故一善后处置一协助调查。 附件:XXXX学校应急工作通讯录 XXXX学校 2021年8月26日 附件 XXXX应急工作通讯录 如何提高教学质量的办法及措施 第一、要在课前下功夫认真备课,因为备好课是上好的先决条件,也是提高 教学质量的重要保证。备课要做好三方面的工作: (一)熟悉教材。也就是教师对教材内容不仅要知其然,而且要知其所以然, 达到理解透彻,融会贯通,内化为自己的知识,真正做到“使其言皆若出于吾之 口,使其意皆出于吾之心”,只有深刻理解教材,才能挖掘教材的精髓,在课堂 上才能有系统有条理地传授知识,调动学生的主动积极性。 (二) 了解学生。班上学生有哪几个层次,对各层次有哪些需求,防止优等生 “吃不饱”,差等生“消化不度”现象的发生,充分估计授课过程中可能遇到的 困难与问题,并选择相应的对策。 (三) 设计教学方法。考虑怎么教好学生,如何对教材内容进行教学

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档