济南版《绿色植物的光合作用】.pptVIP

2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片 在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ） A.叶片的所有细胞 B.叶表皮细胞 C.叶细胞中含有叶绿体的部分 D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分 C 学习文档 思考与练习 下图表示把银边天竺葵（叶片边缘的部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将[2]处两面遮盖，移入阳光下几小时，再经酒精加热后加碘液出现的变化。分析并回答： （1）[3]处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是什么？实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么？ （2）加碘液后发现[1][2]两处均不变蓝，其原因分别是什么？ 学习文档 学习文档 学习文档 绿色植物的光合作用 第三节 绿色植物的光合作用 主讲人： * 学习文档 1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来， 然后移到阳光下照射。 3、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片 含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。 5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶 片滴加碘液。 6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了 什么变化。 （暗处理） （遮光） （去纸） （脱色） （加碘） （观察） 学习文档 提出问题： 1、暗处理的目的是什么？ 使叶片内的淀粉运走耗尽 2、为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？ 防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解， 防止酒精燃烧发生危险。 溶解叶片中的叶绿素 3、叶片脱色之后变成什么颜色？ 叶片变成黄白色 4、滴加碘液的目的是什么？ 检验淀粉的存在 学习文档 1、暗处理 想想为什么要将植物放在黑暗处一昼夜？ 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 学习文档 2、遮光对比光对比实验时要用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是什么？ 为了形成对照试验 学习文档 3、脱色 为什么要隔水加热呢？ 学习文档 为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色时为什么要隔水加热？ 叶绿素呈绿色，如果不脱去绿叶中的叶绿素就不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 酒精的燃点较低，隔水加热，可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险。 学习文档 脱色后叶片变成黄白色 学习文档 为何要滴加碘液 ？ 淀粉遇碘变蓝色是淀粉的 特性，用碘液检验淀粉的 存在是常用的方法。 学习文档 4、滴加碘液及观察 你能看到什么现象呢？说明了什么？ 见光部分遇到碘液变蓝，遮光部分不变蓝，证明见光部分含有淀粉，淀粉是光合作用的产物。这个实验同时也证明，光是进行光合作用的必要条件。 学习文档 从实验可以看出，叶片的见光部分 遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘 液变蓝。 说明叶片的见光部分 产生了有机物——淀粉 在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的 部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分 没有产生淀粉。 说明光是绿色植物 制造有机物不可缺少的条件 学习文档 学习文档 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体 中合成了淀粉等有机物，并且把光能转 变成化学能，储存在有机物中这个过程 就是人们常说的光合作用 光合作用的概念： 学习文档 光合作用表达式： 二氧化碳+水 有机物 + 氧 光 叶绿体 （原料） （产物） （储存着能量） 补充： 学习文档 小麦在生长期，如果大部分叶片被害虫吃了，这 对麦田的产量会产生什么样的影响？为什么？ * 学习文档 合理密植的意义 学习文档 思考 在农业生产过程中如何提高农作物的产量？ 1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度 2、合理密植，提高单位面积产量 3、增加光照时间 学习文档 选择题： 1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确 顺序是（ ） ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下 照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分 遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂 洗叶片后滴加碘酒 A.②④③⑤⑥① B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.④③②⑤①⑥ D 学习文档 学习文档