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快乐的春节社会教学设计 快乐的春节社会教学设计 快乐的春节社会教学设计 快乐的春节社会教学设计 【篇一：中班社会-快乐的春节】 中班社会：高快乐兴过新年 一、活动背景 新年的脚步愈来愈近了，年的滋味也愈来愈浓了，孩子们也期望着新年快快到临。为了让幼儿感觉到新年的氛围，认识过年的风俗以及风俗的由来，我准备在班级里睁开迎新年的各样活动，经过和孩子们一同贺年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的对联、卷爆竹、放爆竹等活动的睁开，进一步加深孩子们对年的理解，感觉过年的欢喜，知道过年后自己又长大一岁了。 二、活动目标 1、认识春节的一些民俗习惯和由来，加深对中国传统节日的认识和认识。 2、经过游戏区的活动，发展着手能力和交往能力。 3、感觉与伙伴一同辞旧迎新的欢乐，感觉过年的欢喜。 三、活动准备 1、课件、剪刀、水笔、蜡笔、录音机、磁带。 四、活动过程 （一）幼儿观看放爆竹的课件，惹起幼儿的兴趣。 1、教师发问：美丽的礼花和爆竹声使你们想到了什么？（指引幼儿联合已有经验进行叙述） （评析：幼儿已有的必定的生活经验，当看到五彩斑斓的礼花爆竹时，滔滔不停地讲起自己的亲自经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的时机。） 2、教师小结：对呀，在各样喜庆的场合我们都要放爆竹。特别是过新年的时候，家家户户都要放爆竹。 （二）认识过年的风俗和由来。 1、教师发问：过新年时除了要放爆竹外，我们还