(苏教版)六年级数学下册课件-总复习.pptVIP

★平面(píngmiàn)图形的周长与面积： 1.周长、面积的概念(gàiniàn)(举不规则图例） 2.周长(zhōu chánɡ)、面积计算公式 公式的推导过程 （知识之间的联系、转化思想） 用字母表示公式（第97页图） 第三十一页，共39页。 ★立体(lìtǐ)图形表面积、体积的计算公式: 1.明确表面积和体积(tǐjī)的概念(举例说明) 2.整理(zhěnglǐ)表面积、体积计算公式（第98页表格） 立体图形的名称和特点、各部分名称。 (第98页图) ★立体图形的认识： 第三十二页，共39页。 ★动手(dòng shǒu)操作 测量所需要的数据 按要求画图（如画垂线、画圆等） 设计图形 剪、折 ★不规则物体(wùtǐ)体积的计算 ★观察物体 （从正面、侧面、上面观察，说说看到的形状） ★解决问题（几何(jǐ hé)计算在实际中的应用） 第三十三页，共39页。 二、图形(túxíng)与变换 图形变换 轴对称图形 判断轴对称图形 画对称轴 画、剪轴对称图形 平移：按要求（前后左右）平移（多少格） 旋转：按要求（顺、时针）旋转（90°、180°） 图形的放大与缩小 3、利用对称(duìchèn)、平移、旋转设计图形 1、说出一个图形(túxíng)是如何变换得到的 2、按要求画出变换后的图形（找准对应点的位置） 第三十四页，共39页。 三、图形(túxíng)与位置 位置 确定(quèdìng)位置的方法 线路图 描述线路图 按要求画线路图 比例尺（图上距离与实际(shíjì)距离的换算） 方向和距离（8个方向） 数对 由数对确定点 由点写出数对 （参照物、每 点建立方向标） 第三十五页，共39页。 三、统计(tǒngjì)与可能性 第三十六页，共39页。 统计(tǒngjì) 统计 统计表 单式 复式 统计图 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 数据的收集与整理 统计图表 统计量 平均数 中位数 众数 （概念、特征、适用范围） 设计(shèjì)调查表 数据分析 第三十七页，共39页。 可能性 可能性 按要求设计等可能性的方案 用分数表示可能性的大小 事件发生可能性、游戏规则公平性 预测事件发生的可能性 第三十八页，共39页。 这节课你有什么(shén me)收获？ 谢谢同学(tóng xué)们，再见！ 第三十九页，共39页。 词语：代数 拼音：dàishù 解释：见“代数学”。 词语：负数 拼音：fùshù 解释：小于零的数。负数在数前加负号来表示，如－3，－5。毛泽东《矛盾论》三：“例如，数学中的正数和负数，机械学中的作用和反作用……都是因为具有特殊的矛盾和特殊的本质，才构成了不同的科学研究的对象。” 词语：相关 拼音：xiāngguān 解释：彼此关连；互相牵涉。晋陶潜《庚戌岁九月中于西田穫早稻》诗：“遥遥沮溺心，千载乃相关。”唐韩愈《孟东野失子》诗：“天曰天地人，由来不相关。”丁玲《从夜晚到天亮》：“海，草原，与我有什么相关，我整天游着，然而一切在我都无感受呵！”互相关心。明袁宗道《祭王老年伯文》：“同署相爱，真同兄弟，其知翁也独深，其与翁相关也亦甚至。”杨朔《三千里江山》第十二段：“各人在各人角落劳动着，生活着，从小到大，从老到死，漠不相关。” 词语：百亿 拼音：bǎi yì 解释：极言数目之多。三国蜀诸葛亮《答李严书》：“吾本东方下士，误用於先帝，位极人臣，禄赐百亿。”南朝梁江淹《翡翠赋》：“传贵质於竹素，晦深声於百亿。”佛教语。指世界及众生。南朝梁萧统《谢敕赉制旨＜大涅槃经＞讲疏启》：“道洽大千，化均百亿。” 词语：数值 拼音：shùzí 解释：一个量用数目表示出来的多少，叫做这个量的数值。例如“3克”的“3”，“4秒”的“4”。 词语：因数 拼音：yīnshù 解释：如果一个整数能被另一个整数整除，后者就是前者的因数，如１、２、３、４、６和１２都是１２的因数。也叫因子。 词语：顺序 拼音：shùnxù 解释：顺理而有序；和谐而不紊乱。《后汉书·爰延传》：“动静以礼，则星辰顺序；意有邪僻，则晷度错违。”《魏书·高宗纪》：“然即位以来，百姓晏安，风雨顺序。边方无事，众瑞兼呈。”宋曾巩《亳州谢到任表》：“使天地人神，莫不顺序；雨暘寒燠，罔或违时。”次序，次第。《易·恒》“刚上而柔下”唐孔颖达疏：“震则刚尊在上，巽则柔卑在下，得其顺序，所以为恆也。”柳青《铜墙铁壁》第六章：“他宣布了下一次休息的地点，就叫按照原来顺序，先来的先走。”柳青《创业史》第一部第十六章：