磁铁和我们生活教学设计.docxVIP

磁铁和我们生活教课方案 磁铁和我们生活教课方案 磁铁和我们生活教课方案 《磁铁和我们的生活》教课方案 浙江省杭州市胜蓝实验小学 邵惠英 【教材简析】 本课是二年级下册 《磁铁》单元的第 7 课。学生在前 6 课已经认识了磁铁及其主要性质，本课旨在经过认识磁铁在人们平时生活中的宽泛应用， 来帮助学生进一步稳固和理解磁铁的有关性质。 本课由三部分构成： 第一部分——聚焦， 经过课前找寻身旁物体中的磁铁引出本课要研究的内容； 第二部分——研究， 用正确的方法找寻身旁物体中磁铁的存在， 认识磁悬浮列车的工作原理与磁铁性质有关系，知道大多半信息都是利用磁进行传达； 第三部分——商讨， 联合前面几课的学习总结和整理磁铁的特色，从整理的信息中提出一些后续研究的问题。 作为《磁铁》单元的最后一课，本课要帮助学生梳理磁铁的特色，发现磁铁在生活中的应用，产生对磁铁有进一步研究的欲念。 【学生剖析】 学生对于生活中的磁铁有很多感性的认识， 他们知道磁铁的一些特色， 也知道生活中一些物体是利用磁铁的特征制造出来的。 可是，对于磁铁的特色还不可以很好地用科学的语言来描绘和总结， 对生活中隐蔽的磁铁应用还不熟习， 对科技发展中的磁应多半比较陌生。这些都是本课的教课起点。 【教课目的】 科学观点目标 1．磁铁在生活中的应用很宽泛。 2．磁铁的用途和它的特色是有联系的。 科学研究目标 1．能鉴于所学知识，提出对于